（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第六单元 23《木兰诗》课件 鄂教版.pptVIP

* 1.人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 2.体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果，学习本文详细得当的叙事方法。 3.体会文章作者对木兰爱国精神的赞美，培养学生的爱国主义情操。? 学习目标 我们历史上有很多的女中豪杰，巾帼英雄。她们平时 是那么的娇弱，但在国家、民族需要的时候，她们总是义不容辞的挺身而出！正如毛主席所说：“中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装！” 在这些巾帼英雄中，花木兰就是其中最杰出的代表！ 新课导入 安徽亳州 木兰像 河南虞城花木兰祠 《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。 《木兰诗》和《孔雀东南飞》被誉为“乐府双 璧”。 文体知识 《木兰诗》反应的历史背景当与北魏与柔然之间发生的长期战争有密切联系。当时，柔然经常侵扰北魏。木兰出征，离家度过黄河后，经过了黑山、燕山。这次出征柔然，迫使柔然退到大漠以北。继而，431年灭夏国，436年灭北燕，439年灭北凉。在北魏十多年的经营下，结束了一百多年的黄河流域的战乱，中国北部重新统一。木兰参加了这十多年的统一北方的战争，打败了扰者胜利还乡。 背景介绍 J ī zhù tiě kèhán ānjiān pèi  jiān yān jīu róng shuò tuò zhuāng zhuó tiē bàng  唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 红妆 著 帖花黄 傍 字词学习 这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。 例如： 唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。 朗读感知 注意字词句意思： 当户 惟 可汗 朔气 市 金柝 策勋 强 郭 扑朔 迷离 安能 万里赴戎机，关山度若飞： 朔气传金柝，寒光照铁衣： 将军百战死，壮士十年归： 不远万里，奔赴战场，像飞一样跨 过一道道的关，越过一座座的山。 北方寒气传送着打更的声音，寒 冷的月光映照着明晃晃的铠甲。 （互文）将军和壮士身经百战，有的 战死沙场，有的胜利归来。 叹息声一声又一声，木兰姑娘对着门在织布。听不见织布机的声音，只听见姑娘在叹息。问姑娘在想什么，问姑娘在思念什么。姑娘也没有想什么，姑娘也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上在大规模征兵，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有成年的儿子，木兰没有兄长。木兰愿意为此去买鞍马，从此替父亲去出征。 课文翻译 （木兰）在市场上买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达燕山脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡兵战马啾啾的嘶鸣声。 不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将军壮士有的身经百战死于沙场，有的许多年后才归来。 木兰归来朝见天子，天子坐上殿堂论功行赏。木兰被记功很多次，赏赐了很多财物。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。 整体感知 以小组为单位，回答下面的问题： 1.本文的主要内容是什么？ 2.用四个字概括每段的情节。 决定从军 踏上征程 沙场征战 荣归故里 辞官还乡 停机叹息 比喻赞美 整体感知 第一部分（ ）：木兰第二部分（ ）：木兰第三部分（ ）：木兰第四部分（ ） ：木兰 6 4-5 3 1-2 设喻作答 还朝辞官 征战沙场 代父从军 决定从军——苦闷犹豫 踏上征程——凄婉坚定 沙场征战——悲壮豪迈 荣归故里——欢乐喜悦 朗读体会 各段用什么语气读？ 有人认为木兰是一个没有女性特点的女强人，如《水浒》中“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘之类，并不可爱。对此你的看法是： 木兰很有女