2019年秋季六年级数学上册课时计划之第三单元.docVIP

2019年秋季六年级数学上册课时计划之第三单元 教学内容： 北师大版六年级上册数学第30页例题及31页“试一试”教学目标： 1．知识目标：使学生知道储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，掌握计算利息 的公式。 2．能力目标：培养学生能够利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题的 能力和搜集整理资料的能力。 3．情感目标：培养学生的投资意识和节约储蓄的好习惯。 教学重难点： 1．重点：使学生明确本金、利息、利率的含义，掌握计算利息的公式。 2．难点：理解本金、利息、利率的含意以及三者之间的关系，会利用利息计算公式解 答实际问题。 教学准备： 1．学生上网去查寻或向父母了解有关的储蓄知识； 2．教学课件。 补充练习： 填一填： 利息= ）x ( ) x ( )。 存款年限越（ ），年利率就越（ ）。 2.王阿姨把30000元钱存入银行，整存整取5年，年利率为3.60%，到期时，王阿姨可以获得多少利息？ 3.李红有压岁钱1000元，整存整取一年，年利率为2.25%。她准备到期时，把多出来的钱捐给“希望工程”。请问到时她可捐多少钱？ 第二课时：百分数的应用（四）的练习课 教学内容： 课本第31页“练一练”及补充练习 学习目标： 1．通过练习，使学生能更熟练地利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题。 2．在解决问题的过程中体会数学与现实的密切联系，进一步感受数学的应用价值。 教学重点： 利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题。 教学难点： 引导学生学会应用实际问题中的数量关系来分析和解决问题。 补充练习： 1．说说什么叫做利息、本金、利息税？ 2．求利息和利息税怎么求？ 3．解方程 90%X—85% X=145 30% X+3.7=15.7 X+60% X=480 （1-40%）X=720 60% X=90 50% X-70=210 4.丁丁有5000元存入银行，定期两年，年利率为2.79%。两年后他拿到的钱够买一台价钱为5200元的笔记本吗？ 5. 练习二 第一课时：练习课（1） 教学内容： 课本第32—33页第（1—6）题。 教学目标： 1.进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.能利用百分数的有关知识解决一些实际问题，提高解决问题的能力。 教学重点： 进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，提高解决实际问题的能力。 补充练习： 1．填一填。 50比40多（ ）%，60比（ ）多20%。 12比15少（ ）%，（ ）比20多30%。 一支钢笔按九折出售，现价是原价的（ ）%，如果现价是27元，原价是（ ）元。 2.解决问题。 兰兰的爸爸将5000元钱存入银行，整存整取两年，年利率为2.79%。到期时，兰兰的爸爸可取回多少钱？ 第二课时：练习二（2） 教学内容： 课本第33—34页第7—13题。 教学目标： 1.加深对百分数意义的理解，能利用百分数的有关知识及方程解决一些实际问题，进一步提高解决实际问题的能力。 2.在解决问题的过程中进一步体会百分数与现实生活的密切联系，感受数学的有用价值。 教学重点： 能利用百分数的知识及方程解决一些实际问题 补充练习： 解方程。 75% x-5=2.5 （190%+60%）x=1 3+50% x=6 x-70% x=60 17+80% x=97 x+30% x=130 2.解决问题。 一种DVD硬碟机现价是850元，比原价降低了15%，原来这种DVD影碟机的原价是多少元？ 第三课时：机动 第三单元：图形的变换 教材分析: 本单元学习的图形变换内容是在三年级感知了生活中的平移、旋转和轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形及简单图形旋转90度基础的进一步发展，是平移、旋转和轴对称知识的综合运用。通过具体实例的展示，使学生知道一个简单图形经过平移、旋转或轴对称，能形成一个较复杂的图形，并能运用图形的变换在方格纸上设计图案。本单元的主要内容：1.图形的变换。2.图案设计。3.数学欣赏。 单元教学目标：1.通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制做 复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。2.经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对 称在方格纸上设计图案。3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。? 已学过的相关内容：1.认识轴对称、平移和旋转