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2019年秋季期六年级期末检测 一、语言训练（5分） 1、我最想对母校的老师说的一句话是：( ). 2、我将来最想当一名（ ），因为（ ）。 二、积累与应用（37分） 1、看拼音，写词语（4分） yùn hán yì yáng dùn cuò bào yuàn zhì xiè kuí wú ( ) ( ) （ ） （ ) ( ) 2、填空（5分） （1） 独（ ）匠心 脍（ ）人口 余音（ ）梁 扬（ ）避短 2、“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓”意思是： 3、给带点字选择正确解释打√（4分 （1） ①足，充足（ ） 饱经风霜 ②充实 （ ） ③事物发展到最高限度（ ） （2） ①贫困（ ） 无尽无休 ②没完没了（ ） ③极端 （ ） （3） ①高，贵（ ） 斗志昂扬 ②情绪高（ ） ③仰，高抬（ ） （4） ①集中（ ） 聚精会神 ②团聚（ ） ③集合（ ） 4、按要求写句子（10分） （1）把下面的词语整理成不同的两个句子（2分） 朋友 我们 家乡 划船 到 去 （2）把下面句子补充完整（4分） ①他的歌声像（ ）..。 ②（ ）让我难忘。 （3）用恰当的关联词把两句话和成一句话（4分） ①我们年纪小。 我们志气高。 ②老师教我们学文化。老师教我们学做人。 恬静 幽静 安静 宁静 僻静 寂静 （1）清晨，鸟儿唱起了歌，（ ）的山林热闹起来了。（2）夜深了，周围一片（ ）。 （3）我们漫步在（ ）的小路上。（4）同学们正在写作业，教室里很（ ）。 （5）她那（ ）的脸上露出一丝微笑。（6）我的家就在一条（ ）的小巷里。 6、把下面一组词中不属于同一类的划掉（4分） （1）手枪 步枪 冲锋枪 发令抢 机关枪 （2）脑瓜 脑袋 脑门 脑筋 脑壳 （3）黄鱼 带鱼 草鱼 鲸鱼 鲫鱼 （4）欢快 欢乐 欢畅 欢喜 欢迎 7、修改病句：（在原句上改）（4分） （1）一进校园，我就看见许多人和欢乐的歌声。 （2）妹妹对童话故事很感趣味。 1、按原文填空： （1）　深蓝的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ），手捏一柄钢叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹却（ ），反从他的（ ）逃走了。 （2）从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几件事，可以看到闰土是一个（ ）少年。 2、将下列词语按要求归类（2分） 恐惧 清秀 苍白 清幽 红润 吃惊 伤心 白皙 潮湿 僻静 紧张 喧闹 描写心情： 描写外貌： 描写环境： 3、课内课外，我们读过很多名言，把你喜欢的一句写下来。（3分） 4、阅读短文，回答问题（15分 ） 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下了一株芭蕉树。 　 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。 许多同学跑进老师的办公室，伤心地说：“老师！老师！老芭蕉病得厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。 ” “那老芭蕉心里一定不好受吧？” 老师深情地望着学生肯定地说：“______________________