2016-2017届高中生物第2章生物个体的稳态第2节人体生命活动的调节(第1课时)人体生命活动的神经调节人脑的高级功能学业分层测评苏教版必修3.docVIP

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  • 2017-03-14 发布于河北
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2016-2017届高中生物第2章生物个体的稳态第2节人体生命活动的调节(第1课时)人体生命活动的神经调节人脑的高级功能学业分层测评苏教版必修3.doc

2016-2017届高中生物第2章生物个体的稳态第2节人体生命活动的调节(第1课时)人体生命活动的神经调节人脑的高级功能学业分层测评苏教版必修3

第2章 生物个体的稳态 第2节 人体生命活动的调节(第1课时)人体生命活动的神经调节人脑的高级功能学业分层测评 (建议用时:45分钟) [学业达标] .当刺激神经纤维上某一点时下列对冲动传导的方向和兴奋部位的电位情况描述正确的是(  )【导学号所产生的冲动只向轴突末梢方向传导所产生的冲动只向树突方向传导兴奋部位的膜内是正电位膜外是负电位兴奋部位的膜内是负电位膜外是正电位【解析】 神经纤维上兴奋的传导具双向性当神经纤维处于静息状态时膜内是负电位膜外是正电位当神经纤维处于兴奋状态时兴奋部位的膜内是正电位膜外是负电位。【答案】 C关于兴奋在神经元之间的传递的叙述正确的是(  )甲神经元轴突―→突触―→乙神经元树突(或胞体)甲神经元树突―→突触―→乙神经元轴突(或胞体)乙神经元轴突―→突触―→甲神经元轴突(或胞D.乙神经元树突―→突触―→甲神经元树突(或胞体)【解析】 突触是神经元之间相接触的部位可在神经元之间传递兴奋其过程是:兴奋―→轴突―→突触小体―→突触前膜―→突触间隙―→突触后膜。神经元之间的兴奋传递是单向的只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的胞体或树突而不能沿相反方向传递。【答案】 A下面有关反射和反射弧关系的说法不正确的是(  ) 【导学号反射弧是完成反射的结构基础只要反射弧完整就能发生反射缺少反射弧的任何一部分反射就不能发生反射弧

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