江苏省扬州市2016届高三语文上学期期末考试试题解读.doc

扬州市2016届高三上学期期末考试 语文 (满分160分考试时间150分钟)一、 语言文字运用(15分)在下面一段话的空缺处依次填入成语最恰当的一组是(3分)(　　)每年至少两次进村入户与帮扶群众唠一唠________了解他们在日常生活中遭遇的各种困难、各种矛盾并为他们提供一些________的帮助已经成为全省四十多万名帮扶干部________般的工作常态。家长里短　力所能及　　家常便饭　　　　　B. 柴米油盐　力所能及　　司空见惯 D. 家长里短　无微不至　　司空见惯2. 下列各句中没有语病的一句是(3分)(　　)优异成绩的获得必须经过刻苦勤奋的学习而取得学到了什么取决于做了什么不是教师教了什么。发现学习”是指学生在具体的学习情境中经由自己的探索发现从而获得问题答案的一种学习方式。从“要我学”到“我要学”是从内因驱动到外因推动的一个转变是学习者情绪状态的一个转变。教师如果急功近利拔苗助长式的作法只会消下列诗句中对仗最为工整的一项是(3分)(　　)山中习静观朝槿松下清斋折露葵。 B. 弹棋击筑白日晚纵酒高歌杨柳春。秋草独寻人去后寒林空见日斜时。 D. 田家望望惜雨干布谷处处催春种。在下面一段文字横线处填入语句衔接最恰当的一组是(3分)(　　)长篇非虚构作品《一颗子弹与一部红色经典》是刚健沉浑的交响曲________，________。这部作品在________、________、________、________等诸多问题上都给我们以诚恳实在、有理有据而富有情义说服力的启示。一方面真实再现艰苦卓绝的战斗历史和义勇无私的英雄生涯一方面全力还原与此相关的一部戏剧名作的创演历程如何作用于当代人的心灵如何处理思想基础和艺术追求的关系如何处理史识与史事的对话如何更清晰地激活A. ①②③⑤④⑥ B. ①②⑤④⑥③ C. ②①③⑥⑤④ D. ②①④③⑥⑤ 5. 对下面这段话的含义理解最贴切的一项是(3分)(　　)路是永远有的即使走到前面无路了你还可以在那无路处开辟出新路来。而村并不是都有的。有的人昏昏然走了一辈子路到头来还是没找到那柳暗花明处的村。人人都能找到那个村子悲哀则无。唯有开辟新路才能于无路处寻觅到精神的家园。只有迈开双脚奋力前行才能走到柳暗花C. 人生的悲哀不在于无路可走而在于无村可依。柳暗花明处的村常常隐藏在山重水复的困顿处。二、 文言文阅读(18分)阅读下面的文言文完成6～9题。谢曾子开书秦　观史院学士阁下某不肖窃伏下风之日久矣顾受性鄙陋又学习迂阔凡所辛苦而仅有之者率不与世合。以故分甘委弃不敢辄款于缙绅之门。比者不意阁下于游从之间得其鄙士大夫闻者莫不窃疑私怪以为故尝服役于左右而某未尝望阁下之屦舄也。窃观今之士子峨冠大带求试于有司殆五六千人学宫儒馆以教育自任者无虑百数。其因缘亲故以为介绍谈说道真以为贽献善词令以干谒者俯理色以叩阍人冒污忍耻侥幸人之知己者迹相仍、袂相属也。然而得善遇者十无五六与之进而教诲者十无二三。至于许之国士之风借之以齿牙余论者盖百无一二焉。其售愈急其价愈轻亦势之然也。某与阁下非有父兄之契、姻党乡县之旧介绍不先贽纳不前谒燕居闲处独念无以谢盛意之万一。辄因西行之便略陈固陋并近所为诗、赋、文、记合七篇献诸下执事。伏惟既推借之于其始宜成就之于其终数灌溉以茂其本根消垢翳以发其光明不间疏贱而教之以书使晚节末路获列于士君子之林【注】 ① 曾子开名肇曾巩的弟弟当时任国史院编修故文中称史院学士。② wěi bèi)：风格卑下。对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)不敢辄款于缙绅之门　　　　　　　款：敲打叩迹相仍、袂相属也 属C. 介绍不先贽纳不前 贽：拜见长辈所送的礼物消垢翳以发其光明 翳：遮蔽物蔽障下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分)(　　)曾肇在交游的朋友中得到秦观的文章并且多次称赞以至于引起了士大夫的怀疑有人误认为秦观曾经和曾肇之间有过交往。秦观批评当时大量读书人汲汲于富贵千方百计以求仕进结果适得其反的行为意在突出自己不同流俗、自守清高。在写这封信之前秦观曾经拜见过D. “烹牛而不盐败所为也”的意思是牛肉煮熟了却不放盐致使事情没办好。这虽是个小事情但可以比喻大道理。请简要概括作者写这封书信的用意。(2分)________________ 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 不意阁下于游从之间得其鄙文而数称之。3分)________________ (2) 善词令以干谒者俯理色以叩阍人。(4分)________________ (3) 燕居闲处独念无以谢盛意之万一。(3分)________________ 三、 古诗11分)阅读下面这首宋词然后回答问题。苏　武　令李　纲塞上风高渔阳秋早。惆怅翠华音杳。驿使空驰征鸿归尽不寄双龙消耗。念白衣、金殿除恩归黄阁、未成