2019年秋季版二年级语文上册识字3笔灶尖歪尾看教案苏教版.docVIP

2019年秋季版二年级语文上册识字3笔灶尖歪尾看教案苏教版 教学目标： 1． 学会本课13个生字，其中田字格上的5个只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的新词。 2． 能正确、流利地朗读课文。背诵课文，理解儿歌内容，教育学生做事要细心。 3． 初步了解会意字的构字特点，学会看图领会字义，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵韵文。 教具学具准备：投影、生字卡片。 主要板书：识字三。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一． 板书课题，引导自学 1． 小朋友，这节课我们学习识字三。（板书） 2． 引导自学。 请小朋友仔细看看六幅图和图旁的字有什么联系。（学生自学，老师巡视指导） 二．复习熟字，理解会意字的特点。 1． 出示“笔”图：这是什么？毛笔是用什么做的？所以人们把“竹”和“毛”组合在一起表示“笔”字。 2． 出示“尖”图：日常生活中哪些东西外形和它有点像？它们都有一个共同的特点，你看出来了么？所以人们用上“小”下“大”表示“尖”字。 3． 出示“看”：这只小猴子的手放在什么地方做什么？所以人们把“手”放在“目”表示看“看”字。 4． 小结 （1）.这“笔、尖、看”三个字都是由两个简单的字组合在一起表示的，可以从两个简单字的意义联系上来领会它们的意思，用这种造字方法造出来的字就叫会意字 （2）.我们怎样学的？小结学法。 三．同法学“灶、歪、尾” 四．复习巩固 1． 看图读字，读准字音。 2． 给生字找朋友。 五．读儿歌 1． 轻声读儿歌，注意看清音节读准字音。 2． 再读儿歌，把句子读通顺。 3． 反馈检查。 4． 齐读儿歌，读通读顺。 五．课堂练习 在习字册上练写生字。 第二课时 一． 理解课文，指导朗读 1． 学生自由读文，思考：从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家？ 2． 交流讨论，指导朗读。 （1）.从哪儿看出宁宁很粗心？（读有关语句） （2）.“炉灶”、“鸭子”、“桌子”、“大马”正确的画法应该是怎样的？ （3）.指导朗读。 3． 有感情地朗读全文。 4． 指导背诵。自由背、看图背、指名背、同桌互背。 二．教学生字，正音。 1． 认读儿歌中的生字，正音。 2． 教学新偏旁。 3． 学生看笔顺、描红。 4． 说说你是怎样记住这些生字的。 5． 练写生字。 6． 认读课后词语。 7． 听写词语。 三、课堂小结，引申迁移，引导探究，诱发潜能 其实，汉字有趣的地方还很多，老师想请同学们在课下以小组为单位，找一找，汉字还有哪些有趣的地方? 附送： 2019年秋季版二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚学案苏教版 一、 学习目标，指引方向 1、学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。 2、初步了解形声字的构字特点。 二、自主学习，快乐无穷 1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？ 2、观察“描、瞄、喵、猫、锚”这几个字都有什么共同的特点？ 3借助拼音自由认读生字。 4把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。 5、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 6、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 7、自由认读下列生词： 禾苗 描红 瞄准 小猫 铁锚 喵喵叫 8、组长带读，再个别正音。 9怎样记住这些长得特别像“苗”的小兄弟的？ 如：瞄准东西要用眼，所以“瞄准”的“瞄”是“目”旁。再想一想怎样来区分其他的几个。 10、再带着自己对生字的理解读一读这几个词语。 11、说说自己是怎样区分这几个形声字的？ 三、展示自我，激情飞扬 （一）合作探究——品读生词 学习引导： 1、先看看文中的插图，再大声朗读生词，边读边想象：你的眼前仿佛出现了哪些场景呢？（你仿佛看到了什么？听到了什么？） 2、你从哪些偏旁中体会到它们的意思呢？请圈出来，再读一读，相信你一定能读出形声字的特点！ 3、同桌互读（一人读，一人听。）。 （二）展示交流 你觉得自己读的怎么样？你能读出你的感受吗？（其他小朋友朗读时，你也要认真倾听，学会评价） （三）合作探究——生字的书写 学习引导： 1、自由书空“铁、描、准、猫”4字的笔顺。 2、“猫”字是“犭”部，这个偏旁叫（ ），这个字可以组词（ ）。 “铁”的偏旁是（ ），表示“铁”是一种金属。 3、同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？ 4、教师先范写，学生再描红这3个生字。 5、你会写这些生字了吗？试试看! （要按笔顺书写呦！） 四、自我检测 1、看拼音，写词语。 miáo hóng miáo zhǔn hé miáo ( ) ( ) ( ) ti