关于军事化的管理.docVIP

关于职业学校的准军事化管理? 由于职业学校，学生来源较复杂，多数学生是初中升高中分流而来，他们的文化基础很差，多数为学困生（即原来的双差生），而且家庭困难的多，单亲子女多，多数家长文化水平普遍低，学生在习惯养成问题上表现较差，学生无论是字迹、口头表达、按时作业、准时到校、个人卫生、保持整洁、尊敬老师、与同学交往等方面都比重点高中的学生差。在校生中不求上进、没有追求、无所事事的“问题学生”比比皆是，厌学、混学、逃学、辍学现象时时发生，这严重阻碍着学校的教育目标的达成和学生管理的实施，造成学生管理的“高难度”。? 现学校实行订单招生，定向培养，用人单位在用工过程中越来越看重学生的思想品德，社会和家长对学校的期望却越来越高，形成社会对人才的“高要求”。因此，正是在这样的情况下，学校为切实保证德育工 作的针对性和实效性，提高学生素质，实施了准军事化管理。?准军事化管理，指我公司退役军人效仿军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。准军事化管理是规范管理，比一般的管理要求更严格，内容更规范，效果更好，标准更高。? 如何让他们养成良好的文明习惯，学到过硬的专业技能，如何让他们以成功者的心态走出校门，成功走向未来岗位，是学校一直探讨研究的问题。为此，我们既借鉴军队严格的管理模式，坚持以德立校，从严管理，重细化促养成，对学生实行全程无缝隙管理，积极开展形式多样的活动，让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育，在生动活泼 的氛围中全面发展。???? ???准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生；坚持思想教育与严格管理相结合，学校教育和社区教育相结合，理论教育与生活教育相结合；坚持以人为本，以德育人，通过建立严格的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制，切实提高学生素质。我们提出职业学校学生良好习惯养成策略的研究也是基于对学校的教育改革和发展的认识，是学校教育由应试教育向素质 教育转轨的客观需要。? ?? 学校实行“准军事化管理”?的感想? ? 俗话说：“无规矩不成方圆”。没有严格规范的管理，难以成人成才；我公司为了结合学校培养“用得上、稳得住、作风过硬、特能吃苦、文武双全”的企业需要的合格人才，创建一个让家长放心、学生受益、学 校满意的学校而实行“准军事化”管理。? 实行准军事化管理，得到全体师生和学生家长的一致认同与支持。大家都知道：要学会做人、掌握技能，首先要有一个好的环境。实行准军事化管理可以创造一个良好的育人、育才环境。我公司的准军事化管理要求从仪容仪表、着装、站姿、坐姿、内务卫生等方面严格规范我们的行为。由此让我们养成良好的习惯。态度决定一切，习惯成就未来。 ? 这一管理制度的实行有利于规范学生的日常行为。实行“准军事化”管理后，通材学校校容貌，学生的精神面貌都得到了很大的改善，校园整洁了、内务美观了、仪容仪表悦目了、礼节礼貌注意了、秩序井然了，这些可喜的变化赢得了社会的赞许。如校运会的开幕、闭幕式，教育局领导、电信局领导、派出所警官都对学校管理称赞有加，教育局还准备组织其他领导和中职学校代表到我公司合作校参观。学生到公司设计部实践，统一着迷彩服，列队往返，让群众以为我们的学生是部队的呢，知 道是学生以后，都对我们投来了羡慕的目光。? 所以，实行“准军事化”管理的目标是培养“用得上、稳得住、作风过硬、特能吃苦、文武双全”的人才，这一方针的实现，学生就是最大的受益者。将来完全可以成为“召之即来，来之能战，战之能胜”的公司 所需要的优秀人才。? 实行“准军事化”管理，利校利已，我公司定要持之以恒，永不松懈，为十八字方针的实现而努力，为学校创建特色品牌贡献自己的一份力。? ?????? 几点准军事化管理 一、什么是准军事化管理? ? 准军事化管理，是指我公司退役军人仿效军队正规化管理的模式，根据本单位的发展需要，所实行的一种内部规范化管理模式。?学校实行准军事化管理，是借鉴中国人民解放军的优良传统、优良作风和严明的组织纪律，管理学校、规范师生行为、改善学生学习状态 和精神面貌。? 二、哪些单位可实施准军事化管理? 国内、国外的许多中学、大学、企业早已开始实施准军事化管理，且已取得了成功经验。有的学校通过准军事化管理，使问题学生得以转化，把“转化一个问题学生”提升到“拯救一个家庭”的高度，实现了“学生以中考失败者的心态进入学校，让他们已成功者的心态走出校门”育人目标。他们借鉴军队严格的管理模式，坚持从严治校、规范治校，加强组织纪律教育，让每一个学生在丰富多彩的准军事活动中主动接受教育，学生的精神面貌、行为习惯都发生了可喜的变化。他们的成功实践 证明了在中学实施准军事化管理的必要性和可行性。 ? 三、实施准军事化管理对学校发展的意义? 在日益激烈的学