2019年第一学期四年级语文第3周周末卷.docVIP

2019年第一学期四年级语文第3周周末卷 班级 姓名 一、找出下列四组词语中有错误的一组，把序号写在括号里（ ） A 感慨 赋予 如愿以偿 B 谨慎 缠绕 应材施教 C 焦躁 焦虑 惊慌失措 D 即兴 蔚蓝 斩钉截铁 三、给名人名言配对，把序号写在括号里。 （1）巴金 （2）冰心 （3）高尔基 （4）蒙田 （1）友谊的翅膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。 （ ） （2）真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 （ ） （3）学生们尊师的最好礼物就是拿出自己的好的学习成绩。 （ ） （4）世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。 （ ） 四、用修改符号修改病句。（修改至少五处） 儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐， 再鼓舞我们继续努力，争做优秀少先队员。然后，表演了丰富多彩的节目。表演最精彩的是根据安徒生丹麦童话作家写的“卖火柴的小女孩”改编的课本剧。 五、默写古诗 暮江吟 六、阅读理解 （一）歪牙老师 ①两颗大门牙，竟能把错误“铲”出来，给予一一纠正……哈哈，就是这么神奇！ ②林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态不一，形象各异”，歪歪扭扭地向外暴着。说句实话，第一次见到他，我就心急如焚：这两颗大门牙顶着，怎么教我们语文呢？ ③没想到这两颗大歪牙还很爱挑（tiāo tiǎo）剔人呢。上课了，老师喜欢让同学挨个朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予一一纠正。我从一年级就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清，含含糊糊。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大了当局长，还是这样给大家作报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。 ④背地里 ， 我曾偷偷地问 林老师 您的门牙怎么歪的 他嘿嘿地笑着说 我从小爱笑 不小心笑歪了 开始我还半信半疑,后来我便深信不疑。 ⑤课堂上，这两颗门牙常常会说出一些使人忍俊不禁（jìn jīn）的话来，令我们开怀大笑。费超同学老是要在老师和组长的催促下才写作业，老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上捏一下才挤出一点点。你以后要不停地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。 ⑥我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了也好，你看，我的心不是被这两颗大门牙死死地钳住了吗？ 1、给课文第四小节加上标点。 2、圈出文中括号内正确的读音。 3、摘录文中两个描写笑的词语 ，并试着自己也写两个描写笑的四字词语 4、把文中的划线句改成陈述句。 5、根据课文内容填空： 对林老师的两颗大门牙，起初我 ，后来，由于林老师“铲”出了我朗读吐字不清的错误，而让我 ；他还“铲”出了费超 的毛病，从而让我们感受到了林老师两颗大门牙的 。 6、判断，正确的打“√”，错误的打“×” 1）“林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。”这是一句比喻句。 （ ） 2）“两颗大门牙，竟能把错误‘铲’出来，给予一一纠正。”这句话中的“给予”一词的读音是“gěi yǔ”。 （ ） 3）“我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了也好。”这句话的意思是我也想像林老师一样有两颗歪歪扭