关联词教学的设计.doc

兴趣活动教案 《关联词》教学设计 黄安中小 杨娜娜 活动目标：进一步了解关联词，会熟练使用关联词。 活动过程： 之所以……是因为…… 既然……就…… 2.假设关系： 一个分句表示假设的情况，一个分句表示假设实现后的结果 如果明天下雨，运动会就不得不延期举行。 常用的关联词语有：如果……就…… 要是……就…… 假如……就…… 假使……也…… 3.条件关系（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一条件下产生的结果）： 只要我们努力，成绩就会不断提高。 常用的关联词语有：只要……就…… 无论（不管、不论）……也（都）…… 只有……才…… 除非……才…… 4、递进关系（分句间是进一层的关系）： 海底不但景色奇异，而且物产丰富。 常用的关联词语有：不但……而且…… 不仅……而且…… 不但……还…… 5、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）： 下课了，大家要么跳橡皮筋，要么踢毽子。 常用的关联词语有：要么……要么…… 不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是…… 与其……不如…… 宁可（宁愿）……也不…… 6、转折关系（后一个分句与前一个分句意思相反或相对，或部分相反）： 虽然天色已晚，但是老师仍在灯下改作业。 常用的关联词语有：虽然……但是…… 尽管……还…… 7.并列关系（各分句的关系是并行并列的）： 这件衣服既漂亮，又便宜。 常用的关联词语有：既……又…… 一边……一边…… 那么……那么…… 是……也是……（不是） 不是……而是…… 三、巧妙用修辞：加强练习巩固： 如果……就…… 因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才…… 即使……也…… 1.花生（ ）不好看 ，（ ） 很好用。 2. （ ）他讲的很动听， （ ）我听得津津有味。 3. （ ）爷爷答应了你，你（ ）放心吧！ 4. （ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。 5. （ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一名合格的建设者。 6.这座井里的水（ ）清凉， （ 甘甜。 7. （ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。 有人平常说话喜欢说一半，喜欢故弄玄虚，作文喜欢写半句，喜欢让老师猜猜。你瞧这就有一位这样的同学。请同学们帮帮他，同桌可以一起讨论交流，看怎么补充更完美。 题型二：根据关联词语把句子补充完整 1.这个空调虽然体积不大，＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才能获得优异成绩。 3.星期天，你是去公园，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也不能骄傲 。 5.小明的爸爸，＿＿＿＿＿＿＿，还会修汽车。 6.尽管小林学习十分努力 ，＿＿＿＿＿＿＿＿。 7. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但是他非常谦虚 。 题型三：用关联词语把下面两句话连起来 1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 （ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。 （ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。 （ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。 （ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。 （ ）我去玲玲家，（