制作字幕教学的设计.docVIP

年级 八年级下册 教者 时间 2010-11-23 课题 制作字幕 课型 新授 教学三维目标 知识与技能：1、熟练应用形状补间动画，将图形变成文字。 2、熟练应用动作补间动画，使文字由小变大。 能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。 情感态度和价值观：1、通过本课学习，提高对信息技术学习兴趣，对电脑功能有更深刻认识，不只局限于网络游戏等。 2、培养学生互帮互学的合作意识和合作精神。增强自信心，培养创造力。 重点 1、掌握“云图形”变成文字。 2、“的形成”三字由小变大。 教法 任务驱动法 难点 1、新知识的掌握。 2、将原有知识与新知识合理有效结合运用。 学法 小组合作学习 教具 课件、多媒体网络教室 学具 计算机 程序 教学内容 师生活动设计 时间 一、激情引趣，导入新课 二．复习巩固 三.自主探究，合作学习 四、作品展示 1．复习形状补间动画 2.复习动作补间动画 师：同学们你知道孙悟空能一个跟头翻一万八千里，用的是什么法宝吗？ 师笑着说：你们猜的还挺快。那么今天我们就用计算机来让让筋斗云来变一变，动一动。 师：我们已经学会了形状补间动画的制作，下面我给同学们播放一个案例。 （师利用海天屏幕广播给同学们播放动画） 师：好!下面哪位同学来给同学们实际演示一下制作过程？ 师：请同学们结合老师给大家播放的“孙悟空变大树”的形状补间动画来回答下列问题：1. 如何制作形状补间动画呢？2.应该注意哪些问题呢？ 师：好！看来同学们对于上节课知识掌握很好。 （对于操作过程中的问题进行总结、强调） 师：在学习形状补间动画之前我们还学习了一个补间动画是什么？ 师：对！动作补间动画。下面我给同学们播放一个案例。 （师利用海天屏幕广播给同学们播放动画） 师：好!下面哪位同学来给同学们实际演示一下制作过程？ 请同学们结合老师给大家播放的“太阳落山”的动作补间动画来回答下列问题：1. 那么如何制作动作补间动画呢？2. 应该注意哪些问题呢？ 师：好！看来同学们对于上节课知识掌握不错。 （对于操作过程中的问题进行总结、强调） 师：刚才我们已经复习了这一单元所学的重点知识，同学们掌握的都不错。这节课我们继续学习“制作字幕 ”，下面请同学们自己阅读教材，回答下列问题： 如何插入“字幕”场景？ 如何将“云”图形变成“云”文字？ 如何将“的”三个字由小变大？ 如何让画面停留3秒钟？ 5.关键帧与空白关键帧有什么区别？ 6.请同学们以小组为单位，组织制作“云的形成”字幕。 （师对生巡视并给予个别指导，对学生操作过程中遇到的问题进行集中总结） 师：刚才同学做的非常好！同学们你们知道云聚集在一起之后会形成什么吗？ 师：对！雨！那么你们知道“酸雨”吗？ 师：“酸雨”给我们带来哪些危害呢？ 师：那么我们应该怎么做呢？ 师：现在请用你学过的的知识，以“保护地球”为主题，制作一个“宣传字幕”。然后展示给大家。 师：请各小组商量一下如何展示自己的作品，可以全体展示也可以派代表，我们小组评出最有创意的作品，和最美观的作品。 师：同学们的作品都各具特色，都表达自己对地球的热爱。那么这节课你都学到了什么呢？ 师：刚才我们制作了“宣传字幕”，请同学们课下利用所学的知识为“宣传字幕”制作一个小宣传动画。 生：筋斗云。 一生操作，其他生观察、思考问题。 生：先将在第1帧插入关键帧，将“悟空”图形放在适当的位置，将“悟空”图形分离、打散，再第20帧插入关键帧，将“树”图形打散，在第23帧插入帧，在第1帧和第20帧间创建形状补间动画。 生：注意将图形分离、打散，注意插入关键帧和普通帧。 生：动作补间动画 生：先将在第1帧插入关键帧，将“太阳”图形放在适当的位置，再第15帧插入关键帧，移动“太阳”图形到新的位置，在第30帧插入关键帧，移动“太阳”图形到新的位置，在第45帧插入关键帧，移动“太阳”图形到新的位置，在第1帧和第15帧和第30帧第45帧间创建动作补间动画。再第50帧插入关键帧。 生1：注意变换图形的位置，插入关键帧 生2：注意图层的调整。 学