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年级 八年级下册 教者 时间 2010-11-23 课题 制作字幕 课型 新授 教学三维目标 知识与技能:1、熟练应用形状补间动画,将图形变成文字。
2、熟练应用动作补间动画,使文字由小变大。
能力目标:通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。
情感态度和价值观:1、通过本课学习,提高对信息技术学习兴趣,对电脑功能有更深刻认识,不只局限于网络游戏等。
2、培养学生互帮互学的合作意识和合作精神。增强自信心,培养创造力。 重点 1、掌握“云图形”变成文字。
2、“的形成”三字由小变大。
教法 任务驱动法 难点 1、新知识的掌握。
2、将原有知识与新知识合理有效结合运用。 学法 小组合作学习 教具 课件、多媒体网络教室 学具 计算机 程序 教学内容 师生活动设计 时间
一、激情引趣,导入新课
二.复习巩固
三.自主探究,合作学习
四、作品展示
1.复习形状补间动画
2.复习动作补间动画
师:同学们你知道孙悟空能一个跟头翻一万八千里,用的是什么法宝吗?
师笑着说:你们猜的还挺快。那么今天我们就用计算机来让让筋斗云来变一变,动一动。
师:我们已经学会了形状补间动画的制作,下面我给同学们播放一个案例。
(师利用海天屏幕广播给同学们播放动画)
师:好!下面哪位同学来给同学们实际演示一下制作过程?
师:请同学们结合老师给大家播放的“孙悟空变大树”的形状补间动画来回答下列问题:1. 如何制作形状补间动画呢?2.应该注意哪些问题呢?
师:好!看来同学们对于上节课知识掌握很好。
(对于操作过程中的问题进行总结、强调)
师:在学习形状补间动画之前我们还学习了一个补间动画是什么?
师:对!动作补间动画。下面我给同学们播放一个案例。
(师利用海天屏幕广播给同学们播放动画)
师:好!下面哪位同学来给同学们实际演示一下制作过程?
请同学们结合老师给大家播放的“太阳落山”的动作补间动画来回答下列问题:1. 那么如何制作动作补间动画呢?2. 应该注意哪些问题呢?
师:好!看来同学们对于上节课知识掌握不错。
(对于操作过程中的问题进行总结、强调)
师:刚才我们已经复习了这一单元所学的重点知识,同学们掌握的都不错。这节课我们继续学习“制作字幕
”,下面请同学们自己阅读教材,回答下列问题:
如何插入“字幕”场景?
如何将“云”图形变成“云”文字?
如何将“的”三个字由小变大?
如何让画面停留3秒钟?
5.关键帧与空白关键帧有什么区别?
6.请同学们以小组为单位,组织制作“云的形成”字幕。
(师对生巡视并给予个别指导,对学生操作过程中遇到的问题进行集中总结)
师:刚才同学做的非常好!同学们你们知道云聚集在一起之后会形成什么吗?
师:对!雨!那么你们知道“酸雨”吗?
师:“酸雨”给我们带来哪些危害呢?
师:那么我们应该怎么做呢?
师:现在请用你学过的的知识,以“保护地球”为主题,制作一个“宣传字幕”。然后展示给大家。
师:请各小组商量一下如何展示自己的作品,可以全体展示也可以派代表,我们小组评出最有创意的作品,和最美观的作品。
师:同学们的作品都各具特色,都表达自己对地球的热爱。那么这节课你都学到了什么呢?
师:刚才我们制作了“宣传字幕”,请同学们课下利用所学的知识为“宣传字幕”制作一个小宣传动画。 生:筋斗云。
一生操作,其他生观察、思考问题。
生:先将在第1帧插入关键帧,将“悟空”图形放在适当的位置,将“悟空”图形分离、打散,再第20帧插入关键帧,将“树”图形打散,在第23帧插入帧,在第1帧和第20帧间创建形状补间动画。
生:注意将图形分离、打散,注意插入关键帧和普通帧。
生:动作补间动画
生:先将在第1帧插入关键帧,将“太阳”图形放在适当的位置,再第15帧插入关键帧,移动“太阳”图形到新的位置,在第30帧插入关键帧,移动“太阳”图形到新的位置,在第45帧插入关键帧,移动“太阳”图形到新的位置,在第1帧和第15帧和第30帧第45帧间创建动作补间动画。再第50帧插入关键帧。
生1:注意变换图形的位置,插入关键帧
生2:注意图层的调整。
学
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