四学年上册美术备课.docVIP

课 时 教 学 设 计 课 题 色彩的冷暖 1 授课时间 年 月 日 课 型 新授 教学目标 1运用色彩的冷暖知识，让学生感受到色彩的美。引导学生正确表达自己对色彩的感觉。提高学生画色彩画的兴趣。 教学重 运用色彩的冷暖知识，让学生感受到色彩的美。引导学生正确表达自己对色彩的感觉。提高学生画色彩画的兴趣。 备 教 学 色谱 板 书 设 计 色彩的冷暖 教学过程（教师与学生活动等） 个性化设计 一、 组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书，师生互问好。 二、 导课： 在时我们认识了色彩的明度对比。知道明度对比一幅画中起着非常重要的作用，它不仅能使画面色彩明快、效果突出，而且还能把物体的立体感和空间感完全表现出来，给人一种节奏的美感。那么同样在学习色彩画的过程中还有一种对比也是比不可少的，那就是今天我们将要学习的新知识《色彩的冷暖》。（出示课题） ??三、讲授新课： ?? 1、 启动激趣 ?? 引导学生回忆冷色和暖色的概念，然后出示许多色块让学生根据其概念进行分类，分为冷、暖两大类，用以巩固前面所学的知识。然后根据分类通过观察让学生自己总结冷暖色的特点：暖色一般偏红、黄；冷色一般偏蓝、绿。 ??2、质疑探究：偏红、偏黄的一定是暖色吗？偏蓝、偏绿的一定是冷色吗？ ??3、总结色彩的冷暖是相对的，而不是绝对的。 ??4、质疑探