四学年下册健康.docVIP

第1课 与父母做朋友 教学目标：　　1、建立良好的亲子关系，帮助学生学习与父母和谐相处的技巧。 　　2、帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理、充分发挥潜能以及塑造健康的人格。 教学重难点：帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理、充分发挥潜能以及塑造健康的人格。教学准备：1、在班上进行亲子关系调查，了解学生与父母之间的关系。 　　 2、课前采访几位学生家长谈谈自己与孩子之间的关系。 教学过程：　　1．父母是个伟大的名字，他们把爱无私地奉献给孩子；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头…… 　　镜头一：周末，我要与同学逛街可妈妈不同意，我俩就…… 　　镜头二：晚上，我要看娱乐新闻可父母不答应，于是，我俩就…… 　　学生表演以后，问：你为什么会同父母发生冲突，你当时是怎么想的呢？你俩为此争执起来，此时，你的感受是怎样的呢？同学们，你们遇到过类似的事情吗？谁能说说遇到这样的事时，你心里的想法是怎样的呢？ 　　2、揭示活动主题 ：　那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，拥抱父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为和谐相伴的朋友！ 　　3.认识父母 ：让我们一起想想我们的父母到底是怎样的人。 我的父母…… 　　让学生至少说出十个句子。学生清楚地认识到父母是怎样的人。意识到父母在自己身上倾注了足够多的关心和爱心。 　　4．小品表演 :妈妈快过生日了，你想给妈妈一个惊喜，买一样妈妈心仪已久的礼物，于是你决定去打工两天。在辛苦的劳动之下终于买回了礼物。但妈妈知道了逃课的事，回家后狠狠地训斥了你。你受妈妈的批评之后，觉得非常委屈之后对妈妈不理不睬，便在日记中倾诉。妈妈觉察出了异常，偷看了日记发现了真相，你发现日记被动过非常生气与妈妈大吵。 　　5．角色体验 ：妈妈知道错怪了你，想方设法地来讨好你，但你就是不领情。让学生来扮演妈妈，体会妈妈的心情及良苦用心。（体谅父母） 　　6．小品表演 ：在体谅妈妈的心情及良苦用心后，试着与妈妈交流，亲口告诉她你为何缺课。并祝妈妈生日快乐。然后分享彼此的心情。　　 7．小组交流 ：让学生讲述父母为自己所做的最令自己感动的一件事。 　　8.欣赏《我的好妈妈》，让学生聆听，体会我们该对父母做些什么。　　9．给父母写一封短信说说自己的心里话或表达对父母的真诚祝福。　　10．小组讨论： 我们该如何与父母相处。　　教师总结：山，没有父亲的爱高；海，没有父亲的爱深；他是春天里的风，带给我们无限的温暖，他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生，她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！ 第2课 真诚是金 一、引入：同学们你们是不是都有自己的小伙伴、好朋友？好朋友之间最需要的是什么？（真诚）是的，在现实生活中人与人的交往，相互处事都需要真诚，真诚是做人的标准。今天我们这节课的内容是“真诚是金。”板书课题并齐读，解释“真诚”。二、活动开始。??? 1、辨析真诚。??? 师：我们每一个人都希望自己有自己真实诚恳的知心朋友。因为好朋友随时和分享成功的喜悦，当你遇到烦恼与痛苦，可以向你的好朋友诉说，解除自己的苦闷，然而，好朋友相处时往往免不了会遇到这样那样的小问题，来考考我们的友谊。如何来面对这样的挑战呢？今天，我们就来一起探讨，从我们自己的角度该如何积极面对，捧出我们真诚的心，消除隔阂，拉近彼此的距离。看，一对好朋友正向我们走来。??? 情景再现：（小真和小城是一对好朋友，在平时的学习中互相帮助，互相鼓励，一对令人羡慕的好朋友。一天下午，在放学的路上，小真忽然停了下来，对小城说：??? “小城我有一件事情要和你认真地谈一下。”??? “你有心事了？” “是的，你是知道的，我和小c都是音乐课代表。我唱歌是全班最好的，这你也知道。下周我们中队就要进行中队干部的改选，我想竞选文艺委员，而且我知道小c也想竞选这个岗位，到时候希望你能投我一票。”??? “这？”??? 师：如果你是小城你会怎么做？??? （小诚想：小c是班上的文艺委员，一至三年级都是老师的小助手，班里的文艺活动搞得有声有色……而小城从幼儿园就是我的好朋友，唱歌确实好，每次歌咏比赛都是领唱，但却缺乏组织能力，怎么办才好？）??? 师：听了小城的想法，如果你是小城你会怎么办？为什么？说说你的真实想法。学生讨论发言??? 根据大家的想法再表演a、小城真诚的说。B、小城不真诚的说。C