四学年品德与社会教学论文.docVIP

教学论文 让品德与社会生活同行 城南社区完小：李秀云 2010年4月7日 让品德与社会生活同行 城南社区完小：李秀云 通过近两年上《品德与社会》这门课程，经过自己的亲身教学实践及不断学习、总结，自己对《品德与社会》的教学也积累了一些教学经验。 《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好行为，乐于探究，热爱生活为目标的活动型综合型课程。教材从儿童的生活经验出发，其内容包括品德、劳动、社会和科学教育。涉及到学生生活的方方面面，直接地反映了儿童的现实生活。 课程标准在教学建议中提出了“丰富学生的生活经验”、“充实教学内容”和“拓展教学空间”的要求，也就是在教学过程中要克服脱离儿童生活实际、说教式的教育方式。在品德教学中，我尽力做到把本课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学，须让学生用心去经历、用心去体验，体验生活的酸甜苦辣，体验人生的美好生活，体验他人的奋斗与幸福……从而真正丰富学生的内心世界，让他们的心灵变得敏感起来，细腻起来。品德来源于社会生活，是“学会生活”“学会”“学会超越自我”的教育。：教学内容越贴近学生的实际生活，道德观念越易被学生认同、接受。在教育内容的选择上，我们要真正做到不脱离课标，不拘泥教材，让