地球及地球仪学案.docVIP

《地球和地球仪》学案 一、学习目标 1、能提出证据说明地球是个球体。2、知道地球的大小，会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小3、运用地球仪，找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道、南北回归线和南北极圈。掌握南北半球，高、中、低纬度和东西半球的划分，逐步建立地理空间概念。4、熟练地用经纬网确定地球表面任意地点的位置。 二、知识概览图 三、新课导引 现在地球的形状已经是一个非常简单点问题了，在古代确是一个难解之谜，那么古代不同地区的人们，对地球都有怎么的认识呢？ 在中国：古老的“盖天说”认为“天圆地方”。一些人想像中的地是平的，像一个大托盘，被巨大的半球形天穹罩着。 后来我国古代天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，犹壳之裹黄”。地球像一个蛋黄被天空包裹。 在古印度：人们认为大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上。 在古埃及：他们认为地球是一个方盒，天则是一块天花板，四方有四根天柱亦即山峰支撑着，星星是用链连接悬挂在天上的灯，在方盒的边沿上，围着一条大河，一条船载着太阳在河上行驶。? 如果只是根据你观察的现象，你认为地球是什么样的？ 四、教材精华 知识点一 地球的形状和大小 1.地球是什么形状 地球是球形，人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。 2.证明地球是球形的证据 （1）.海上帆船──大地不是平的，登高望远──大地不是平的 （2）.月食──地球也是圆