1、正方体和长方体的认识及表面积案例.ppt

趣味思考 妈妈过生日，小丽用平时积攒的零花钱为妈妈买了一个生日礼物，把它放进一个长方体礼盒（如图），并用彩带扎好，你知道小丽用了多长的彩带吗？（蝴蝶结长30厘米） 1.一根铁丝围成了一个长为6cm、宽4cm、高2cm的长方体的框架。这根铁丝长多少厘米？ 　　(6+4+2) ×4=48(cm) 2.如果用这根铁丝围成一个正方体的框架，这个正方体的棱长是多少厘米？ 　　48÷12=4(cm) 3.如果用8个这样的正方体拼成一个大的正方体，这个大正方体的棱长和是多少厘米？ 　　(4 × 2)×12=96(cm) 长方体和正方体的表面积 * * 上翰林数学课 疑难杂症难不倒我！ 在情境中学会数学 在数学中感受生活！ 我思考 我练习 闯关没问题！ 1、上面长方体有多少个面？每个面都是什么图形？ 相对的面有什么关系？ 2、上面长方体有几条棱？相对的棱有什么关系？ 3、上面长方体中几个顶点？ 长 高 宽 5cm 5cm 5cm 讨论与思考： （1）正方体有几个面？各个面有什么特点？ （2）正方体有几条棱？所有的棱有什么特点？ （3）正方体有几个顶点？ 1.填空 （１）长方体有（　）面，每个面都是（　　　　）形，也可能 有（　　）个相对面是（　　　）形，长方体有（　）个顶点。 （２）两个面相交的边叫（　　　），长方体有（　　）条棱，可 分（　　　）组，（　　）的（　 ）条棱的长度相等。 （３）相交于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（　 ）、 （　　）、 （　　）。 2.说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？ 3cm 4cm 5cm 7cm 4cm 2cm 3cm 3cm 6cm 6 长方 2 正方 8 棱 12 3 相对 4 长 宽 高 正方体 长方体 棱长 面积 面的形状 顶点 棱 面 不同点 相同点 形 体 6个 6个 12条 12条 8个 8个 相对面的 面积完全 一样 相对的4 条棱的长 度相等 6个面的面积都相等 12条棱 的长度 都相等 都是长方形（ 也有可能有2个 相对面是正方 形） 都是正方形 长方体和正方体的异同点： 小 故 事 大 智 慧 因为无知，所以埋怨 ?? 我经常埋怨风，埋怨雨，而且理由充分。虽然这不过是很平常的风很平常的雨，但因为它们给自己的出行带来了不便，甚至在我眼前制造出某种可怕氛围，我责怨起来总是底气十足、振振有词。?? 但有一个雨天，我见到一位气象学家，他对我只因为雨天给我带来小小的不便就如此愤怒很不理解。?? 他问我：“你有没有见过台风?”我摇头。摧枯拉朽的台风，我并没有亲历过。“每个人都在诅咒台风给人类带来的破坏。可是，如果没有台风，你知道这个世界会怎样吗?”我还是摇头。“那好，我告诉你。”气象学家说，如果没有台风，全世界的水荒会更严重。台风可以为人类提供大量的淡水资源；如果没有台风，地球上的冷热会更不均衡。日照最多的赤道地区全靠台风来驱散热量，否则，热带会更热，寒带会更冷，而温带将不存在……?? 因为无知，因为短视，我只知道风会吹乱我的头发，只知道雨天出门要多带一把雨伞，却没想到比这暴虐1000倍的台风却是人类生存的必需!?? 如同世上没有一条路总是一马平川，世上也没有一个人可以随心所欲。尽管台风让人防不胜防，但是，在埋怨之前，一个人只要能够想想：“如果没有台风，世界将会怎样?”那么，想过之后，他一定会更心平气和，更接近真理，也更懂得他生活的世界。 长 宽 高 棱 棱 棱 长方体表面积=(长X宽+长X高+宽X高)X2 正方体表面积=棱长X棱长X6 计算下面图形的表面积 7cm 4cm 2cm 3cm 3cm 3cm （7×2+7×4+2×4）×2 =50 ×2 =100（cm2） 3 ×3 ×6 =9 ×6 =54 (cm2) 计算下面图形的表面积 12cm 6cm 5cm 5cm 5cm 5cm 8cm 3cm 3cm 一间教室的长、宽、高分别是12米、6米、4米。现在要在它 的四周和顶部粉刷涂料。已知黑板和门窗在一起的面积是20 平方米。问：一共要粉刷多少平方米的涂料？ 分析：这是一个实际问题，需要考虑实际情况，算出四周和顶部五个面的面积 后还要减掉门窗、黑板的面积。 12×6+12×4×2+6×4×2=216（平方米） 216－20=196（平方米） 答：一共要粉刷196平方米的涂料。 1、在一个长、宽、高分别是15米、12米、8米的水池四周贴瓷砖，需要贴多少 平方米的瓷砖？ 2、现在要用铁皮做一个长、宽、高分别是