1.1+物质的变化和性质31张案例.ppt

学完了本课题,你有哪些收获和体会? 物质 变化 性质 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 谈一谈： 在化学变化中表现出来的性质。 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 没有生成新物质的变化。 生成新物质的变化。 作业布置 1. 完成练习册第2--3页的1-9题。 2. 背诵物理变化、化学变的概念，物理变化与化学变化的本质区别。 3.背诵物理性质与化学性质包括的主要内容 课题1 物质的变化和性质 第一单元 走进化学世界 上泉九年制学校 1、化学是一门研究物质的 、 、 以及 的基础自然科学 2、道尔顿和阿佛加德罗建立了 和 学说 3、 发现了元素周期律和元素周期表. 4、水 氧气 二氧化碳 复习回顾 第一课时 物质的变化 学习目标： 1. 用实验的方法理解物理变化与化学变化的概念、本质、判断依据与方法。 2. 学会观察实验的方法。 3. 会运用物理变化与化学变化的判断依据判断生活中常见的一些变化。 反应前 反应中 反应后 你会观察实验吗？ 观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 观察生成物的颜色、状态。 3.干冷玻璃片上有什么现象？ 实验1： 1.请说出水的颜色、状态、气味。 2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？ 该实验的特征是 。 没有新物质生成 实验2： 1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？ 2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？ 3．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？为什么？ 观察实验，填写表格： 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 实验1-1 实验1-2 液态的水 块状的胆矾 产生水珠 变为蓝色粉末 水 胆矾 思考：两个实验中物质的变化有何规律？ 无新物质生成 无新物质生成 两个实验中的物质变化时，都没有新物质生成。 实验3： 1. 请说出胆矾溶液的颜色是 。 蓝色 2. 向胆矾溶液中加入无色的氢氧化钠溶液后，看到 生成。 蓝色沉淀 3. 该反应的特征是 。 有新物质生成 该反应的文字表达式：硫酸铜 + 氢氧化钠===硫酸钠 + 氢氧化铜 该反应的化学方程式：CuSO4 + 2NaOH===Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 实验4： 1. 请说出石灰石的颜色（ ）和状态（ ）。 2. 向盛有石灰石的试管中加入无色的盐酸溶液后，看到 生成。 3. 该反应的特征是 。 白色 固体 有气体 有新物质生成 该反应的文字表达式：碳酸钙 + 盐酸===氯化钙 + 二氧化碳 + 水 该反应的化学方程式：CaCO3 + 2HCl===CaCl2 + CO2 ↑+ H2O 观察实验，填写表格： 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 实验1-3 实验1-4 胆矾溶液 块状的石灰石 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 二氧化碳等 有新物质生成 有新物质生成 产生气泡，石灰水变浑浊 一、实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同特征？ 三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？ 都没有新物质生成; 都有新物质生成; 变化时是否有其它物质生成。 一. 物理变化和化学变化 1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。 2.化学变化： 变化时生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。 3. 两种变化的本质区别： 变化时是否有其它物质生成。 4.联系: 在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 现象: 挥发、状态改变、形状改变 现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀 并且常伴随能量变化 物理变化与化学变化 物理变化 化学变化 概念 本质区别 (判断依据) 伴随现象 相互联系 实例 说明 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 变化时是否有新物质生成 物质的外形，形状、状态发生改变 伴随能量的变化，发光，放热，变色，生成气体，产生沉淀等 化学变化中一定伴随物理变化 矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等 木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等 化学变化