多位数乘一位数连续进位的笔算乘法.docVIP

《多位数乘一位数连续进位的笔算乘法》教学设计 教学目标： 　　1、使学生掌握两、三位乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。 　　2、经历解决问题的全过程。理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算方法。 　　3、培养学生主动获取知识的良好学习习惯。 　 教学重点难点： 　　　　重点：多位数乘一位数（连续进位）的计算方法。 ??????? 难点：理解、概括多位数成一位数连续的计算方法。 　　教学过程： 　　一、学前准备： 　　1、口算下面各题。 　　4×4＋2　　　　5×7＋4　　　6×5＋1 　　3×4＋2　　　　7×8＋5　　　6×7＋5 　　3×9＋5　　　　6×9＋8　　　2×9＋3 　　2、说一说计算两、三位乘一位数时应该怎样计算？（从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位的积满几十，就向前一位进几。） 　　3、计算下面各题。请三位同学板演，并说说自己是怎样计算的。 　　2　9　　　　　　　1　4　2　　　　　　1　3　1 　　×　 3　　　　　　　×　　4　　　　　　×　　7 　　 4、师生共同小结引出课题：这三道算式都是我们前面学习的多位数乘一位数不连续进位的笔算乘法，那么今天这节课我们继续来研究多位数乘一位数连续进位的笔算乘法。（板课题：多位数乘一位数连续进位的笔算乘法） ? 二、学习新知： 　　1、出示例3的情境图。 　　2、引导学生说出图意。