2019年苏教版综合学习与评价《课堂作业本》五年级下册答案 (I).docVIP

2019年苏教版综合学习与评价《课堂作业本》五年级下册答案 (I) 春光染绿我们双脚 第2课时 【自主检测】 二、4、春到人间，绿化争先；植树造林，富国利民。 【自能拓展】 开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑的生活。 2、暖流 第1课时 【自能拓展】 读书方法很多：(1）泛读???（2）精读? 细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。（3）通读???即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。（4）跳读??这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。??（5）速读??这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。（6）再读? 有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。（7）写读??古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。? 第2课时 三、1、?唐代的 韩愈、 柳宗元和宋代的苏洵、苏辙 （苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、 欧阳修、 王安石、曾巩。 2、杨炯、卢照邻、骆宾王 3、只拣儿童多处行 第1课时 【自能拓展】 络绎不绝，人来人往，万人空巷，熙熙攘攘 人声鼎沸 摩肩接踵 门庭若市 挥汗如雨 万人空巷 人山人海 二、1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦3、千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。4、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 第2课时 【自主检测】 三、1、（2）这样写让你觉得儿童特别多，场面非常热闹。 2、仿佛看到了海棠花美丽，旺盛，充满勃勃生机。 四、（3）儿童具有发现春天的眼光，儿童与花朵一样欢畅活泼，具有旺盛的生命力，儿童就是祖国的春天。 4、早 第2课时 【自主检测 】 （一）3、以梅花的冰清玉洁喻鲁迅先生品行的高洁；以梅花开得早，引出鲁迅先生刻“早”字的故事，突出鲁迅先生的惜时。 4、墙角数枝梅， 凌寒独自开。梅花香自苦寒来 【自能拓展】 1、（1）惜时、勤奋。（2）正直、爱憎分明。 （3）敢于追求，不懈努力。 5、古诗两首 第2课时 【自能拓展】 1、儿童散学归来早 2、牧童归去横牛背 3、蓬头稚子学垂纶 4、知有儿童挑促织 6、梦圆飞天 第1课时 【自主检测】 聚集（聚拢）（分散）逼近（靠近）（远离）期望（期盼）（失望） 今朝（今日）（昔日） 【自能拓展】 刘伯明 翟志刚 景海鹏 第2课时 【自主检测】 1、千钧一发、刻不容缓、心急如焚、焦急万分、急不可待 心潮澎湃、百感交集、激动万分、欣喜若狂、慷慨激扬 7、火星——地球的“孪生兄弟” 第1课时 【自主检测】 二、推算 缺点 荒芜 孤单 四、（2）火星上的水是从哪里来的；火星上的水可能比地球上还多，为什么没能留住。 【自能拓展】水星 金星 木星 土星 天王星 海王星 第2课时 【自主检测】 一、1、随时随地都可能发生，很平常。2、液态水蒸发成大量的气体离开火星的样子。 二、1、火星上曾经有很多水。2、一是彗星和陨石风暴带去的，潜藏在一些矿物中的。二是火星对物体的吸引力小，火星气体集体大逃亡，其中大部分以蒸汽状态散在空中。 3、3.火星对物体的吸引力小，火星气体集体大逃亡。 8、奇妙的克隆 第2课时 【自主检测】 一、孙大圣能迅速地克隆自己。无性繁殖也称克隆。柳树等植物有克隆的本领。一些单细胞也能克隆。 二、（4）培育动植物新品种。挽救濒危物种。“制造”人体器官。 【自能拓展】 假如我会克隆，我要克隆我自己，让克隆人陪伴我学习，和我一起谈心，当我的知心朋友。假如我会克隆，我会克隆出许多和平鸽，让它们飞到世界上发生战争的地方，告诉那里的人们要热爱和平，维护和平。综合练习一 二、途 只 八、3、储存（贮存 储藏） 兴旺（兴盛 旺盛）4、（2）父母传下来的习性，夏天北方有丰富的食物。（3）迷失方向、遭遇暴风雨、撞上建筑物、遭遇猛禽追捕或吞食。 9、海伦·凯勒 第一课时 【自主检测】 四、1、A 2、C 3、C 第2课时 【自主检测】 2、对知识的渴求 不分昼夜