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实验 成绩 实验评阅教师签名 简 要 评 语 华北科技学院管理系 实验报告册 实 验 报 告 实验时间： 2012 年 6 月 12 日 3、4 节 一、实验运行环境 WindowsXP、Windows2007、Win7 二、实验目的 1．能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。 　　2．熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。 　　3．树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。 ? 三、实验要求 1．根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。 2．明确管理业务调查过程和方法。 3．明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。 4．在上述工作基础上，完成给定题目的管理信息系统的系统化分析，提出新系统的逻辑方案。 5．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。 6．系统分析说明书的撰写内容参见教材。 四、实验内容和步骤 ㈠学生成绩管理系统可行性分析报告 引言 为进一步推进我校现代化、向高层次大学发展的目标需要，适应我校即将展开的研究生教育工作，学校领导急需一个完善的学生成绩管理系统，以便我校学生更好更快地查询到自己的成绩，因此我们小组设计了学生成绩管理信息系统。 2.背景 为改变现在学生成绩管理信息系统的不便以及较为繁琐的工作量，节省教学资源，提高教师工作效率，在原基础上开发一个新的学生成绩管理信息系统。 开发系统名称：学生成绩管理信息系统 系统服务对象：本校师生，通过与校园网连接，为师生提供成绩录入和查询服务。 现有的学生成绩管理信息系统 3.必要性 当前我校的学生成绩管理信息系统在使用方面还存在许多不足之处，尤其是在期末集中查询成绩的高峰期，教务处的网页就会陷入瘫痪；在成绩栏里对成绩的具体分布情况并没有给予体现，学生难以找出自己的失分点；且对于家长和今后学生的用人单位查阅带来一定不便之处。 4.系统的可行性研究 技术可行性：校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握面向对象的开发工具；原有的成绩信息管理系统已经使用多年，相关技术人员操作较为熟练；教务人员已实现计算机培训，教师在相关使用时也已熟练；因此技术上实现系统是可行的。 经济可行性：校园内部局域网络已经建成；各部门电脑均已配置多年且较为成熟；硬件投入不需要很大。因此经济上是可行的。 本系统将大大改善成绩数据处理速度，并且更加方便的对数据进行管理，便于家长和今后用人单位的查阅，使学生成绩更加透明，同时可以大大提高工作效率，节约学校资源。 综上所述，此系统在经济、技术、人力资源等方面都具有较强的优势，且其开发成本不高，可马上实施，所以此方案为目前较为成熟的系统开发方案。 ㈡业务流程分析 每年学校根据学校有关招生规定和学生高考成绩招生后，学校就建立相应的学生档案。而后教务处开始根据课表安排教学计划。期末，教务处组织学生进行期末考试。成绩出来之后，再由教务处统计学生成绩，填制成绩单，录入成绩系统。同时教务处会根据学生成绩评定奖学金。学生成绩不及格者进行补考，再次不及格者进行重修，并相应地改动学生的学籍管理信息，最终完成学生的毕业登记情况。 ㈢数据流程图的绘制 数据流程图的基本符号： 实体 数据处理 数据存储 数据流动 第0层学生成绩管理数据流程图 第1层学生成绩管理数据流程图 第2层学生成绩管理数据流程图 ㈣数据字典 1 数据项 编号 数据项名称 说明部分 1 学号 整数类型；有唯一性 2 学生姓名 文本类型 长度为10字符 3 学生性别 枚举类型：男、女 4 年龄 整数类型 18…100 5 年级 整数类型 0…100 6 系别号 数字串类型；有唯一性 7 系别名称 文本类型 8 课程 枚举类型 9 学生数量 整数类型 10 课程类型 枚举类型如历史、地理、美术等 11 课程老师 文本类型 12 课程学分 整数类型 13 课程成绩 整数类型 14 备注 文本 15 用户名 文本 16 密码 字符 2????? ? 数据结构 编号 数据结构名 属性 1 教师信息 员工号、姓名、性别、年龄、级别、部门、职务、备注 2 学生信息 学号、姓名、性别、年龄、级别、系别、专业、备注 3 课程信息 编号、系别号、名称、学时、学分，学生人数 8 用户信息 用户名、学号、系别、级别，成绩 3????? ? 数据流 数据流编号