创意手工-重庆高新区第一实验小学.doc

2014～2015学年下期特色辅助课程方案 重庆高新区第一实验小学 陈慧 一、课程名称 劳技：创意手工 二、目的意义 教育学家苏姆林斯基说：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培养儿童的动手能力，是加强儿童脑功能锻炼，发展儿童智力的极为有效的手段之一。手工活动是审美创新活动,手工活动是儿童直接用双手操作简单的工具材料，表现自己的审美感受。创新是艺术的灵魂，只有不断地创新，才能超越前人、战胜自我，才能有所成就。丰富多彩的手工活动如同另一种语言，是孩子们传达自身丰富情感和对世界万物纯真理解的重要工具，手工活动的最终目的是：在积极的教学氛围中，帮助孩子们自由充分地调动自身感官、情感、认知等各方面主观能动性，从而发掘出他们的各种潜力，更使他们的创造性思维能力得到提高。儿童在活动过程中对手工造型规律、装饰手段等有了初步了解，对于发展儿童手部动作的灵活性、精确性、手眼协调能力，培养创作力及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义。本学期我将开设劳技手工这一课程，并着重进行创意手工教学的探索，希望能与孩子们共同进步。 三、课程目标 1、 锻炼、培养孩子的动手能力、发现和发展孩子多方面的潜能， 丰富孩子的课外生活，培养孩子的思维能力，想象力、创造力。 2、培养孩子的自信心，孩子做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。。 四、课程内容 创意手工需要掌握的包含剪、贴、撕、画、编织、缝等基