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2019年苏教语文六年级下第三单元备课 单元教学目标： 体会孙悟空坚定不移、机智、勇敢的斗争精神。 初步了解“词”这种体裁的特点，学会欣赏词的思想和境界。 凭借本单元体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看看眼前利益而忽视身后隐患的道理。 能过本单元的学习，学会欣赏作品，形成自己独特的体会。 单元教材分析： 本单元的四篇课文都是具有深刻寓意、饱含哲理的好文章。 《三打白骨精》是《西游记》中的各篇。《词两首》意在让学生对词有一个初步的认识，开拓学生的眼界。《螳螂捕蝉》让学生明白不能只看重眼前利益而忽视身后祸患的道理。 教学重点难点： 重点：目标1-3 难点：目标3-4 学情分析： 学生已经具备了一定的知识和能力。 教法学法： 教法：讲授法 启发式教学 学法：自主、合作、探究、 单元课时分析： 《词两首》1课时 《三打白骨精》 1课时 《螳螂捕蝉》1课时 《读书要有选择》1课时 作文 1课时 练习3 1课时 单元复习 1课时 测试 1课时 第三单 元 备 课 卡 教学内容 《三打白骨精》、《词两首》、《螳螂捕蝉》《读书要有选择》还包括习作3、练习3 教 材 分 析 本单元包括三篇讲读课文《三打白骨精》、《词两首》、《螳螂捕蝉》《读书要有选择》还包括习作3、练习3。 本单元围绕“走进名著”这一主题，安排了四篇课文，要求学生通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点。 教 学 目 标 知 识 和 技 能 1、学习本单元的生字、新词，理解词语。 2、积累文中的好词佳句。 3、培养学生理解句子的能力。 过 程 和 方 法 主要通过读书理解课文所表达的意思。 情感态度 和 价值观 4、了解课文内容，体会作者热爱祖国的思想情怀。训练学生正确、流利、有感情地朗读课文 学情分析 学生能够通过自学理解课文，有一定的阅读理解能力。 教学 重点 难点 体会人物的动作、神态、语言以及心理活动，感悟人物的内在品质。 突破 重点 难点 多读感悟、合作探究、小组讨论。通过读，多种形式的读，理解所表达的思想。 课 时 划 分 《三打白骨精》1课时 《词两首》1课时 《螳螂捕蝉》1课时 《读书要有选择》1课时 习作3 1课时 练习3 1课时 附送： 2019年英语一年级上下册期末综合测试卷 姓名：__________ 班号：__________ 分数：_____________ 听力部分（60分） 一．请仔细听录音,选择你听到的图片。（2×10＝20分） （ ）1A. B. （ ）2、A. B. （ ）3. A. B. （ ） 4.A. B. （ ）5A. B. （ ）6 .A. B. （ ）7.A. B. （ ）8 .A. B. （ ）9.A. B. （ ） 10.A. B. 二．听录音，判断下列图片是否正确正确的用T不正确的用F表示 （2×5＝10分） （ ）1． （ ）2 （ ）3 （ ） 4 . （ ）5 三．听录音，编序号。（3×5＝15分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、听录音，选出你所听到的内容。（3×5＝15分） （ ）1. ____ is Joy? A. What B. Where ( ) 2. Nice to meet ____. A. you B. your ( ) 3. ____ on the desk? A. What is B. What’s ( ) 4. What ____ you see in the picture? A. do B. Can ( ) 5. ____ behind the tree? A. It is B. Is it 笔试部分（40分） 一．看图片，找出相应的单词，在括号里写序号。（1×10＝10分） 1．girl 2. toys 3. picture 4. wall 5. boy （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6. puter 7. bed 8. TV 9. closet 10. train ( ) ( ) ( ) ( )