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商丘师范学院本科毕业论文质量评价指标体系（暂行） 一级指标 二级指标 等级标准 评价等级 得分 总分 一、选题质量（25分） 1-1选题指导思想（6分） A选题紧紧围绕本专业培养目标，充分满足毕业论文教学基本要求。 B选题围绕本专业培养目标，满足毕业论文教学基本要求。 C选题能按照本专业培养目标，基本满足教学基本要求。 D选题不能按照本专业培养目标，不满足教学基本要求。 1-2题目难度（6分） A题目能综合本专业的主干课和专业课的基本理论、基本知识和基本技能，着重强调培养创新能力和综合素质，选题新颖。 B题目基本能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有新意。 C题目尚能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有一定的新意。 D题目体现不出教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题无新意。 1-3题目工作量（6分） A题目大小适中，从查阅文献开始，用11-14周时间方能完成。 B题目大小基本适中，从查阅文献开始，用8-11周时间方能完成。 C题目工作量大小尚可，从查阅文献开始，用6-8周时间方能完成。 D从查阅文献开始，少于6周时间完成。 1-4 题目结合实际程序（7分） A题目紧密结合生产、教学和科研的实际问题，真题真做。 B题目结合生产、教学和科研的实际问题，真题真做。 C题目尚能结合实际问题，基本上真题真做。 D题目不能结合实际问题。 二、能力水平（35分） 2-1 综合运用知识能力（8分） A紧紧围绕所选定课题, 综合运用所学的知识和技能进行分析、论证，知识面广，运用恰当，分析和解决问题的能力强。 B围绕所选定课题, 能综合运用所学的知识和技能进行分析、论证，知识面广，运用恰当，具备分析和解决问题的能力。 C能将所学知识和技能用于毕业论文中，且运用基本得当，有一定分析和解决问题的能力。 D不能运用所学知识解决问题。 2-2 调研及应用文献资料能力（9分） A实验及调研报告内容完整, 层次清楚, 文字简洁通顺; 能独立检索文献资料, 在论文中引用的参考文献在20篇以上, 且著录格式符合国标规范要求。 B实验及调研报告内容完整, 文字通顺; 能独立检索文献资料, 在论文中引用的参考文献在10篇以上, 且著录格式符合国标规范要求。 C实验及调研报告基本完整清晰, 文字基本通顺; 在论文中引用的参考文献不少于5篇, 且著录格式基本符合国标规范要求。 D实验及调研报告不完整, 文字不通顺; 在论文中引用的参考文献少于5篇。 2-3 外文应用能力（9分） A能熟练运用一门外语, 翻译不少于3千字的与本专业相关的外文文献, 译文准确流畅。 B能运用一门外语, 翻译字数不少于1500字的与本专业相关的外文文献, 译文尚流畅，无原则性错误。 C译文一般，有小部分错误。 D无译文。 2-4 计算机应用能力（9分） A能独立操作, 熟练使用现有软件, 毕业论文统一用A4纸打印, 论文中涉及的图表统一用计算机绘制。 B能独立操作，会使用现有软件，毕业论文使用计算机打印。 C基本上能独立操作现有软件，毕业论文能使用计算机打印。 D不会使用计算机。 三、论文质量（40分） 3-1 论文撰写水平（15分） A论文论点明确，论据充分，论证逻辑性强；结构严谨，文理通顺，文字表述准确精练，条理性强。 B论文论点比较明确，论据较充分，论证逻辑性较强；所用专业语言无错误。 C论点基本正确，论据较可靠，论证尚合乎逻辑；所用专业语言无原则性错误。 D论点不正确，论据不可靠，论证不合乎逻辑；所用专业语言有错误。 3-2 规范化程度（15分） A撰写400字左右的中英文摘要, 统一用A4纸打印,使用学校统一印制的论文封面,左侧装订, 参考文献单独一页列出, 论文字数文科不少于6000字, 理科不少于3000字,装帧美观、规范。 B装帧一般，规范化程度比较高。 C装帧尚可，规范化程度一般。 D无装帧，不规范。 3-3 创新性及成果价值 (10分) A论文具有独到的见解，创新意识强，且有较强的应用价值。 B论文有创意，有应用价值。 C论文创意一般，有一定参考价值。 D无创意。 毕业论文（设计）的评级按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级制评定和记载成绩。 等级划分标准：优秀：总成绩≥90分；良好：90总成绩≥80分；中等：80总成绩≥70分；及格：70总成绩≥60分；不及格：总成绩60分。 参考标准如下： 优秀：理论观点正确，内容分析论述严谨，理论联系实际较好，有独立见解或初步研究成果。 良好：理论观点基本正确，内容分析论述比较严谨，理论联系实际较好，有独立分析问题和解决问题的能力。 中等：理论观点比较明确，内容分析论述一般