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西峰学区张良沟小学 二 年级 语文 教学设计 第十五单元 岁月 课题 1、贺年片 课时 第1课时 课型 新授课 教学目标 1、认识10个字，会写10个字及下列词语：“风浪、大海、祖国、贝壳、希望”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 教学重难点 教学重点：认识10个字，会写10个字及下列词语：“风浪、大海、祖国、贝壳、希望”。 教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 导 学 过 程 一、激趣导入（课前播放《新年好》歌曲） 1、课前播放的是什么歌曲？每到新年我们都要相互祝福，你知道平时都用哪些方式 向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿呢？ 2、板书课题，齐读课题。 二、自主识字。 1、自由读课文，听清老师的两个要求： （1）把句子读通顺，读正确。 （2）把预习中画出的生字想办法记住它。 2、同桌合作读，读课后生字表中的生字。 三、合作探究。 ?（依据学生的选择，打乱课文顺序，教师引导学生理解课文） 1、学生自由读所选的小节，并练习说。 2、交流汇报： 四、课堂检测练习。 ?1、想一想，我们还会收到哪些贺年片？让我们也做一个小诗人，看大屏幕。 （课件出示练习并出现图片） _______________的贺年片，是_____________送给我的。 那是___________________。 _________________祝愿我，_______________________，_______________________?。 五、课堂小结 西峰学区张良沟小学 二 年级 语文 教学设计 课题 1、贺年片 课时 第2课时 课型 新授课 教学目标 １、学习12个认读字词和8个必写字词。 ２、能正确、流利、有感情的朗读课文。３、理解诗歌中优美语言并积累下来，享受阅读的乐趣。感受时光的流逝，岁月的更迭，感受到自然在长大，在进步。 教学重难点 教学重点：认字12个，写字8个，正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点：理解诗歌中优美语言并积累下来，享受阅读的乐趣。感受时光的流逝，岁月的更迭，感受到自然在长大，在进步。 导 学 过 程 一、复习巩固要求会认的字。1、出示要求会认字卡片，指名读、开火车读、集体读。2、指名逐段朗读全文。 二、合作探究。 1、读课文，想想课文讲了一件什么事。2、分小节读课文，理解内容 （1）说说从这一小节中读懂了什么，通过朗读把自己的理解表现出来。（2）交流：这一节诗告诉我们什么？教师从三个层次引导学生讨论交流：我收到了什么颜色、什么形状的贺年片？贺年片表达了什么美好的祝愿？我收到贺年片后会怎么想、怎么做？ （3）讨论：怎么读才能表达出我的感情？ 三、展示交流。 1、赛读课文，检查学生对诗句的理解和感悟。 2、用以上方法读好另外几节诗。 3、、有感情地朗读全诗，进一步整体感受。可四人一小组结合读诗，每人读最拿手的一节，组与组对抗。 4、指导背诵。选择自己喜欢的小节进行背诵。 五、指导写字。1、读要求会写字卡片。2、介绍自己的记字方法，老师指导。3、观察每一笔在田字格中的位置。4、教师范写，学生观察运笔方法。5、学生先描写一个，再写两个。（教师巡视，纠正学生执笔和写字姿势。） 六、实践活动：你喜欢什么样的贺年片，你有什么美好的祝愿？仿照诗歌的形式续写一两个小节。 七、课堂总结。 学生谈收获。 教学反思： 西峰学区张良沟小学 二 年级 语文 教学设计 课题 2、松鼠日记 课时 第1课时 课型 新授课 教学目标 1、认识本课的13个生字；写好本课的7个字。2、读懂课文，把握课文内容，了解动物过冬的知识。3、培养学生的阅读理解能力；培养学生收集资料的能力。4、能从自然的变化中感受岁月的交替；建立与动物、自然和谐相处的情感。 教学重难点 教学重点：认识本课的13个生字；写好本课的7个字；读懂课文，把握课文内容，了解动物过冬的知识。教学难点：培养学生的阅读理解能力；培养学生收集资料的能力。　 导 学 过 程 一、谈话导入。1、冬天到了，你知道小动物是怎样过冬的吗？（学生交流自己的认识）今天，我们学习新课文《松鼠日记》，从中了解一些动物过冬的知识。2、板书课题，学生齐读。3、识记生字“鼠”，理解“日记”。 二、合作探究。1、教师范读课文，学生初步了解课文内容。2、学生自读课文，圈画生字、生词，读准字音。3、同桌相互认读生字、生词，读准字音。4、出示生字卡，多种形式认读。松鼠? ? 阴天? ?塞进? ? 扒开? ? 刮风? ?? ?附近? ? 木牌? ?打扰?