2019年闽教版小学信息技术学科三年级下册期末考查试卷.doc

2019年闽教版小学信息技术学科三年级下册期末考查试卷 学校 班级 姓名 　　一、填空题 　　1．启动Windws后，首先看到它的（ ），上面有任务栏、（ ）和图标。 　　2．打字时，食指放在（ ）、（ ）这两个键上，其余手指自然地放在相应的基本键上，大拇指放在（ ）上。 　　3．输入汉字时，需要“请出”中文输入法，请写出一种你熟悉的拼音输入法（ ）。 　　4．用拼音输入法，输入“绿”字时，“ü”用（ ）键代替。 　　二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。） 　　1．单击“最小化”按钮可以把窗口关闭。（ ） 　 2．打字和写字一样，保持正确的姿势，能减少眼睛疲劳，预防近视。（ ） 　　3．打字时，手指击键要轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。（ ） 　　4．光标定位键可以轻松控制光标上下、左右的位置。（ ） 　　5．在句子输入时，遇有词组用词组输入可以提高速度。（ ） 　　6． 当前输入法状态下，输入的标点符号为中文标点。（ ） 　　三、单项选择题（每小题只有一个正确答案。） 　　1．想要用自己喜欢的图片装扮桌面，可以打开“显示属性”对话框，选择 选项卡进行设置。（ ） 　　A．背景 B．外观 C．效果 　　2．下面这些键不属于基本键的是 。（ ） 　　A． B． C． 3．下面这些键不是由左手食指负责的是 。（ ） 　　A． B． C． 　　4．下列哪个指示灯亮时，表示进入了大写输入状态。（ ） 　　A．Caps Lock B．Num Lock C．Scroll Lock 　　5．输入汉字时，如果要选取选择区的第一个字，可以直接按 键。（ ） 　　A．上档键 B．空格键 C．回车键 　　6．下列哪个按钮具有“粘贴”功能 。（ ） 　　A． B． C． 　　三、匹配题 　　上档键 （ ） A．输入大写字母 　　回车键 （ ） B．输入按键上方的字符 　　空格键 （ ） C．输入空格 　　退格键 （ ） D．换行 　　大写锁定键（ ） E、删除光标左边的文字 　　五、操作题（本大题在电脑上完成，共四小题。共30分） 　　1．启动“画图”程序，打开桌面“图画配文．bmp”； 　　2．选择“文字”工具，结合图画的意境，给画面配上适当的文字，并设置合适的格式； 　　3．在图画右下角写上自己的班级、姓名； 　　4、保存。 附送： 2019年闽教版小学英语三年级上册教案(第1册) (I) 一、教学目标： 1.知识目标： 基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。能对教师简单的英语课堂用语做出反应。 ２. 运用能力目的： 能运用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候；能在他人用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候时用相应形式回答. ３. 素质教育目的： 　　　与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。初步了解英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯。 二、教学重点： 能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。 三、教学难点： 　　　 “ hello, I’m , apple”的正确发音(学生容易将hello中的／e／读成／a：／，忽略I’m中／m／的发音，初步区别an apple 和a banana。 四、教学用具 准备好Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally的头饰、录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等、电脑课件。 五、课堂教学程序 1．? 启动 活动1：师生相互认识，教师用Hello，I’m Miss Wang（同时伴以手势，让学生明白）. I’m your English teacher.向学生打招呼，同时教学生用Hello， Miss Wang.与老师打招呼，为后面的学习做准备。(将Hello，I’m…写在黑板上，或用事先准备的以