忙及闲作文评分及佳作.docVIP

高三《忙与闲》考试作文评分细则及佳作赏析 【作文题目】 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗） 【评分细则】 一、关于审题 题目形式为新材料作文，材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。 按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲” 最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗？实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。 第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。 第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。 考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，不能超过四类中。 二、关于评分 1.判分原则 议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。 2.判分等级 一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；物理；五类卷28～41分；六类卷27分以下。 3.个案处理 ①确认为抄袭，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同，最高不超过10分。 ②记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。 ③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。 ④游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分不得超过40分；凡思想庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。 ⑤卷面、错别字扣分，每错一字扣1分，扣满5分为止。卷面较差扣1分。 附评分表解 分类 赋分 切题 立意 结构 语言 记叙文 议论文 一 70～63 切题 独到 ? 深刻 精巧 ? 严谨 精辟 ? 生动 文章意蕴在材料的核心处。且写作有巧妙而机智的构思、有生动传神的细节、有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲切感。 深入分析，对重要概念进行准确界定，论证有合理的逻辑性；或者能敏锐地就材料的某一要害处进行理论或者反驳，且有相当的思想和写作智慧。 二 62～56 准确 ? 正确 完整 ? 有特点 准确 ? 恰当 文章的主题在材料的核心处，且写作有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息。 能够就某一角度形成自己的正确观点，能对判断中的重要概念进行“分解”和“剖析”，能在论证中进行“比较”，并能在此基础上得出有一定意义的结论。 三 55～49 基本切题 基本正确 基本完整 通顺 ? 平实 文章的主题接近材料的核心，且写作在故事处理或者细节描摹或者真实性、生动性某方面有可圈点处。 能形成基本正确的观点，或在议论或在论据选择和分析上，或在逻辑联系上有某一方面的特色。 四 48～42 略有牵强 基本通顺 文章主题基本接近材料核心，有完整的故事演绎，但在行文中反复点题，显得多余；或者故事略显简单或老套，技法上缺少变化。 观点熟套，仅限常识常理，且说理止于浅表；或论证方法单调，缺少变化，只会一味“例证”。 五 41～28 不切题 牵强贴标签 逻辑层次不通 不通顺有明显语病和多个错别字 主题与材料中心几乎没有关联，且故事虚设，记叙描写能力较弱。 基本没有论证，关键概念“整体打包”；或者一味例证且止于一个层次，缺少逻辑性；或者篇段分离，硬贴标签。 六 27～0 不正确 无章无法 低幼稚嫩、粗俗庸俗 主题与材料不沾边，胡编乱造，故事低俗，表达能力很差。 完全不会写议论文，无阐述，无论证，没有条理和逻辑。 【佳作赏析】 素处以默，妙机其微 苏大附中高三（9）班 西塞罗说:“我空闲的时候，常常是