2019年青岛版五四制五年级上册第四单元测试题.docVIP

2019年青岛版五四制五年级上册第四单元测试题 一、温故知新 （一）结合自己的生活经验，用“一定”“可能”或“不可能”描述下面的事件 。 1.小红和小敏打乒乓球，小红（ ）赢。 2.太阳( )从西边出来。 3.今天是星期一，明天（ ）是星期二。 4.从下面五个盒子中，分别摸出一个球，摸到红球的可能性是哪种？用线连一连。 10白 10白 9白 1红 5白 5红 1白 9红 10红 一定摸到红球球 一定摸到红球球 很可能 摸到红球 可能 摸到红球 不太可能 摸到红球 不可能 摸到红球 （二）用分数表示下列可能性的大小。 1.足球比赛双方用抛硬币的方法决定谁发球， 硬币正面朝上的可能性是（ ），反面朝上的可能性是（ ）。 2.纸箱里放有大小、质地完全相同的球，其中有1个白球，1个红球。从中任意摸一个，摸出红球的可能性是（ ）；摸出白球的可能性是（ ）。若其中有1个白球，7个红球，摸到白球的可能性是（ ），摸到红球的可能性是（ ）。 二、课内探究 活动一：阅读信息窗中的内容，思考问题：你认为设计出场方案最关键的是什么？怎样为一年级设计一个决定各班出场顺序的方案？结合刚才复习的内容以及自己生活经验，设计一种方案。 活动二：元旦即将来临，学校将组织元旦晚会，怎样决定六年级五个班级的节目表演顺序呢？开动脑筋，帮助老师设计一种出场方案吧！ 活动三：桌子上摆着9张卡片，分别写上1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 （1）这个游戏公平吗？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 三、巩固练习 1、有红桃1、2、3和黑桃1、2、3共6张牌，把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃A的可能性是（ ）摸到黑桃A的可能性是（ ）摸到其他牌的可能性是（ ） 2、如图是一个转盘，三名同学玩跳棋,，每人选一种颜色，指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？为什么？ 四、总结反思 1234 1 2 3 4 5 6 7 8 五、达标测试 1. 右图是一个可以自由转动的转盘，转动转盘转出数字“8” A. B. C. D. 2. 一袋中有10个红球，2个黄球，每个球颜色除外都相同，从袋中任意摸出一个得到是红球的可能性是（ ） A. B. C. D. 3. 甲乙两名学生做套圈游戏，用下面( )种方法决定谁先套是公平的 A抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套 B掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套 4.盒子里放着5朵红花，4朵黄花，如果摸到红花小丽赢，摸到黄花小娟赢。这个游戏公平吗？如果不公平，请你设计一个公平的游戏规则。 青岛版五年级上册第四单元测试题 姓名： 得分： 一．填空题。 1．在一个袋子里装有6个红球和1个黄球，任意摸1个，摸到红球的可能性是（ ）， 摸到黄球的可能性是（ ）。 2．某商场举行促销活动，前120名购买者可以抽奖，一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名。 （1）这次活动中，中奖的可能性是（ ）。 （2）第一个人抽奖，中一等奖的可能性是（ ），中二等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ）。 （3）抽奖到一半时，已经有4人中一等奖，李华第61个抽奖，中一等奖的可能性是（ ）。 3．从右图的口袋里任意摸一个球。摸到白球的可能性是（ ）；摸到黑球的可能性是（ ）。 4. 要使摸到红铅笔的可能性是，那么6枝铅笔中应当（ ）枝红铅笔。 5. 把5张红桃牌和2张黑桃牌洗过后反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃牌的可能性是（ ），摸到黑桃牌的可能性是（ ）。 6. 在转盘上，指针停在红色区域的可能性是，那么转60次，可能有（ ）次停在红色区域。 7. 袋子里放了3颗白子和5颗黑子，每次从中摸出一个子再放回。张宁摸200次。 （1）摸到白子的可能性是（ ）。 （2）大约有（ ）次摸到白子。 （3）要想摸到的白子的个数占，你认为再放（ ）个白子，（ ）个黑子。 二．判断题。 1. 在都是红球的口袋中任意摸一个球，摸13次，摸到红球的可能性是13％。（ ） 2. 圣诞树上藏有5个红色魔球，3个黄色魔球，找到每个魔球的可能性是。（ ） 3. 小芳和小兰玩游戏，将一枚硬币抛出，正面