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2019年青岛版六年级科学上册实验操作题及答案
实验一
实验名称:探究霉菌的生长所需要的条件
实验器材:放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头。
实验步骤:
1.将密封好的两袋馒头,一袋放在温度较高的地方,另一袋放在冰箱里,每天按时观察,看霉菌是否已经出现,把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。
2.将密封好的两袋馒头,一袋滴上适量的水,使馒头湿润,另一袋不滴水,使馒头保持干燥,将两袋馒头放在相同的环境中,每天按时观察,看霉菌是否已经出现,把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。
实验结论:馒头在潮湿、高温的情况下容易发霉。
实验二
实验名称:蜡烛的变化实验
实验器材:蜡烛、火柴、小刀、干玻璃片、试管夹。
实验步骤:
1. 点燃蜡烛,观察现象。
2. 试管夹夹住干玻璃片,放在火焰上方,观察现象。
3. 用小刀切割蜡烛,观察现象。
实验结论:蜡烛燃烧,一是形态发生了变化,二是生成了新的物质——烟。切割蜡烛,是形态发生了变化。
实验三
(一)实验名称:探究食盐变化的实验
实验器材:烧杯、玻璃棒、食盐、坩埚、火柴、方座支架(带铁圈、石棉网)、酒精灯。
实验步骤:
1.向杯中倒入水,把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,观察现象。
2.把食盐水倒入坩埚,放在方座支架上,点燃酒精灯,给食盐水加热,观察现象。
实验结论:通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。
(二)实验名称:探究水泥变化的实验
实验器材:烧杯、火柴、盘子、小勺、方座支架(带铁圈、石棉网)、坩埚、酒精灯、水泥。
实验步骤:
1.将水泥倒入盘中,往盘中的水泥加水,观察水泥的变化。
2.将水泥块放入坩埚,点燃酒精灯,给水泥块加热,观察现象。
实验结论:水泥不能恢复原状。
实验四
实验名称:探究铁钉生锈的条件(一)
实验器材:汽水瓶4个,电吹风1个,纯净水、食盐。
实验步骤:
1.将4个汽水瓶分别编号A、B、 C、 D。
2.用电吹风将A瓶内吹干后迅速放入一枚铁钉,并立即用瓶盖将瓶口盖住。将蜡烛融化后封住瓶口的缝隙,使其与外部的空气无法接触。
3.在B瓶内装入一满瓶煮沸的水,使水将铁钉完全浸没。再用瓶盖将瓶口盖住,并用相同的方法用蜡烛将瓶口的缝隙封住。
4.在C瓶内装入少量纯净水,使铁钉一部分在水里,另一部分裸露在空气中,但不封口,使其与外部空气接触。
5.在D瓶中加入少量的纯净水并加入少量食盐,将铁钉一部分浸泡在盐水中,而另一部分裸露在空气中,也不封口,使其与外部空气接触。
6.将4个试验瓶放在家中观察一周(每天观察一次)。
实验结论:
1.铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。
2.在有盐的情况下,生锈的程度会加深、速度会加快。
实验名称:探究铁生锈的条件(二)
实验器材:三枚相同的铁钉、三个相同的试管、三个试管塞、干燥剂一小袋、水适量。
实验步骤:
1.把三枚铁钉分别放入三个试管中,其中一个试管放干燥剂。
2.一个试管放少量的水,浸没铁钉一部分;另一个试管放满水,将铁钉完全浸没。
3.最后分别用试管塞把三个试管塞紧。
实验结论:潮湿的空气是铁生锈的重要条件。所以铁不能长期放在潮湿的空气中。
实验名称:探究铁生锈的条件(三)
实验器材:油、醋、肥皂屑、食盐、铁钉、瓶子、玻璃棒。
实验步骤:
1.将食盐倒入杯子中,加水搅拌,形成盐水。
2.将肥皂屑放入杯子中,加水搅拌,形成肥皂水。
3.准备3个瓶子,分别标记为1号、2号、3号、4号。
4.在1号、2号、3号、4号杯子中分别倒入等量的醋、油、盐水、肥皂水。
5.将4枚相同光泽的铁钉分别放入4个杯子中。
6.观察一周,记录现象。
实验结论:铁生锈所需要的条件是酸或碱或盐。
实验五
实验名称:观察牛奶的变化
实验器材:烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛奶。
实验步骤:
1.将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象。
2.将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象。
3.将食盐加入装有四分之一的牛奶烧杯中,搅拌,观察现象。
4.将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象。
实验结论:
1.牛奶中放醋,牛奶中出现混合物凝集现象。
2.将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中,牛奶变成絮状。
3.将食盐加入装有四分之一的牛奶烧杯中,牛奶没有变化。
4.将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中,牛奶中有沉淀生成。
实验六
实验名称:模拟实验:静止和运动
实验器材:小车、墨水瓶、橡皮。
实验步骤:
1.将小车平放在课桌上,墨水瓶、橡皮放在小车上。
2.拉动小车,观察并思考:橡皮相当于墨水瓶是运动的还是静止的?橡皮相对于课桌呢?若以墨水瓶为参照物,则小车是运动的还是静止的?以课桌为参照物呢?
实验结论:拉动小车,橡皮相对于墨水瓶是静止的,橡皮相对于课桌是运动的;若以墨
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