（2016年秋季版）河北省平泉四海中学七年级历史上册 第16课 三国鼎立课件 新人教版.pptVIP

* 新授 第16课 三国鼎立 材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万······ 材料二：白骨露于野，千里无鸡鸣。 ——曹操《蒿里行》 思考：假如你生活在东汉末年，你的生存环境将是什么样？你的愿望将是什么呢？ 东汉末年，群雄并起，彼此征战，使得黄河流域的人民饱受战争之苦，社会生产力也遭受到严重的破坏，人民群众渴望早日结束战乱，实现统一，重过安定的生活。 一、官渡之战 1、背景： 当时有哪些割据政权最有实力、最有可能完成统一北方的使命？ 曹操和袁绍 他们展开了激烈的争夺，官渡之战随之爆发。 许攸献策 许攸年青时与曹操相友善，后来成为袁绍的谋士，多次为袁绍出谋划策均不被听从，深感不满。官渡之战之际，许攸投奔曹操，提供了重要情报，建议曹操偷袭乌巢，结果大获全胜。 2、时间：公元200年 3、交战双方：袁绍和曹操 4、过程： 5、结果：曹操胜 6、特点： 以少胜多 7、意义： 奠定了曹操统一北方的基础。 《龟虽寿》 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 你能讲讲“三顾茅庐”和“隆中对”这两个故事吗？ 二、赤壁之战 三顾茅庐 你该怎样看待诸葛亮？ 1、 诸葛亮是