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如何当一名培训师 ——运用室兼职培训师培训工作专题研讨会以春、夏、秋、冬四季为结构主线，衔接和引导各课程子项目，采用互动式教学。春种：培训与培训师——培训认知；角色转变夏长：培训课程实施——培训方法的运用；传授指导（培训师授课怎么能讲明白）秋收：培训效果——培训效果验证方法（学员怎么能听得懂、记得住）冬藏：建立“学习型组织”——意识引导培训课程大纲(言之有物、言之有理、言之有趣、言之有情、言之有慧)第一篇章：春种什么是培训？培训虽不能保证每个员工都能成为经理，但它却能使每个人的潜能得到发挥，价值得以提升。2、为什么需要培训？有勇无谋型不该录用型需要激励型积极进取型低低高高能力意愿3、企业内培训的目的组织面：提高生产力，降低成本；提升品质；有效解决问题；贯彻纪律，沟通共识；增进团队合作效能。个人方面：增进员工适应能力和信心；使员工发挥应急作战能力；工作安全；增进向心力，降低流动率和缺勤率；培养员工核心专长。4、培训100%20%创新：INNOVATION?产品创新　　?激发创意?突破瓶颈　　?勇于冒险30%改善KAIZEN?解决问题　　?提升效率 ?团队合作　　?品质改善50%维持MAINTENANCE?专业知识　　?企业文化?品质水准　　?激励士气5、培训是需要提炼出人财人裁人材人财人才低高低高能力意愿/态度6、什么是培训师？企业培训师是“布道师”兼学习组织者，通过培训使劳动者成