思深议透教学的设计.docVIP

思深议透——议论文升格讲评指导 学情分析：本校学生写议论文存在的重要问题之一是议论只停留在表面，流于形式，作文分数集中在39—42分，本课目标是让学生掌握议论深入的方法之一：分析论点产生的前提条件，阐明原因。 教学目标：举例后学会分析，说理透彻。 教学重点：学习运用一种议论深入的方法：分析原因；分析意义；分析怎么做；分析论点产生的前提条件。 导入。 高考作文议论文评分标准之一：议论深入 1、透过现象深入本质 2、揭示问题产生根源 学习范文 议论性语段拓展方法：（议论文的要求：分析深，说理透。决定因素：论点、论据、论证。语段的拓展至关重要。） （一）、纵式拓展：包括因果式、递进式、解证式。 1、因果式：提出结论——分析结论的原因。如： ????“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢?第一，因为凡一件职业，总有许多曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，??因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限烦恼。（《敬业与乐业》）  围绕“凡职业都是有趣味的”这一结论，陈述四条理由。这就比单纯地摆出结沦泛泛而谈，更具论辩的“味道”和论证的力度。 2、递进式：在前面说理的基础