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我看科举制度的利与弊 2009 年 11 月 20 日 主题名称 历史研究 课题名称 我看科举制度的利与弊 指导老师 韩学贵 组 长 王介寒 课题 成员 姓 名 性 别 班 级 分 工 王介寒 男 高一（15） 查阅资料，分析材料、整理 孟海浪 男 高一（15） 查阅资料，分析材料、整理 课题来源背景说明 隋唐所创立的科举制度是中国官员选拔制度史上一个创举，与两汉的察举制和魏晋时期的九品中正制相比，科举制度是一个很大的进步，科举制度的产生和演变，适应了中国专制主义中央集权制度的需要，同时也是中国古代文化发展的体现。但随着历史的发展，科举制度的弊端暴露得愈加明显。这一制度很大程度上限制了人才教育的全面发展，使大批知识分子醉心于科举考试而弱化了对科学技术的研究，因而对中国的政治、思想文化和科技发展等带来消极影响。在当今社会中，教育也倍受关注。现在的教育在一定程度上继承了科举制度的模式，并有所发展，但仍无法摆脱其中弊端。 研究的目的和意义 通过阅读教材和查阅有关资料，了解中国古代科举制度的发展演变过程以及在不同的朝代所产生的影响； 通过了解科举制产生的原因和在不同朝代的演变，培养从不同角度对历史现象进行分析的思维方法，用开放式的思维来