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1
优秀班组长一日管理
2
通过学习本课程,使您掌握:
①.班组长的角色认知
②.班组长的一日管理
③.卓越的品质管控
④.生产效率大提升
⑤.员工教导与培育
⑥.做好下属 辅助上司
3
一、班组长的角色认知
洗脑篇
1、 班组长的地位和使命
2、班组长的素质要求
3、班组长角色的转型
4、班组长正面的工作态度
5、学员自检:自己为什么要担任班组长
4
1、班组长的地位和使命
班组长是企业最基层的管理者,班组长的水平决定企业的执行力;
班组长是品质Q、成本C 、交货期D 、士气M 、安全S指标达成最直接的责任人;
班组长素质直接影响企业的经营效益和竞争力。
组织的层次
班组长
的作用
5
班组长
下属
公
司
上司
同
级
◇是最基层的管理员◇是公司QCD目标
达成的直接责任人
◇是工作上的协作
配合者
◇是职务晋升的竞
争对手
◇是命令的贯彻执行者
◇是上下沟通的桥梁
◇是直接领导 ◇是作业教练◇是绩效考官
1、班组长的地位和使命(续) -----班组长的承上启下
6
◇指挥家的手
懂管理,会带兵打仗,会使用兵法
◇专家的脑
懂技术,会指导生产,会运用剑法
◇慈悲家的心
懂人情,会体贴员工,会运用心法
2、班组长的素质要求
7
■由技术型人才到管理型人才
技术型人才的关注点
管理型人才的关注点
①.重视管“物”
①.重视管“人”
②.知识技能的“深度”
②.知识技能的“广度”
③.重视“过程”
③.重视“结果”
④.“专才”
④.“通才”
⑤.自然科学
⑤.人文科学;
⑥.个人干
⑥.集体干
⑦.自己干
⑦.团队干
3、班组长角色的转型
8
4、班组长正面的工作态度
◆ 能力高 ,意愿高 → (精 品)◆ 能力高 ,意愿低 → (毒 品)◆ 能力低 ,意愿高 → (半成品)◆ 能力低 ,意愿低 → (报废品)
提个醒:
1.观念变则态度变,态度变则行为变,行为变则结果变
2.人品决定产品,思路决定出路
优秀的班组长就是“精 品”
9
4、班组长正面的工作态度 -----知识改变命运,学习成就未来
学员自检:班组长应重点学习什么知识、技能?
10
二、班组长的一日管理
运作篇
1、班前要准备的事情
2、班中要处置的事情
3、班后要掌握的事情
4、案例:李组长的一天为什么这么忙?
11
经典格言:
工作前如果你未做好准备,你就在为失败而做准备。
1M
MAN
人员
员工的技术能力、熟练度、配合度、思想意识等。
是否需培训?
2M
MACHIN
机器
即机器、工装夹具、量具功能、状况、准确度等。
是否需维修?
3M
MATERIAL
材料
材料是否能及时供应、品质是否符合要求。
是否需追料?
4M
METHOD
技术和方法
是否备齐作业指导书、检验标准、图纸、确认样等资料,是否正确。
是否需编制、修改?
1E
ENVIRONMENT
环境
工作现场的清洁、秩序、噪音、温湿度等是否达到标准。
是否需整顿清扫等?
1、班前要准备的事情 -----依据“4M1E”做好产前准备
12
生产准备检查表
产品代号: 名称: 计划开工日: 准备日期:
分类
项 目
确认资料
检查结果
人员
员工技能表
培训记录
机器设备
设备
设备点检表
设备维修记录
工装夹具
工装台帐
测量器具
检定记录、标签
容具及搬运工具
容器、搬运工具登记
材料
主料、辅料
材料入库记录
进料检验记录
技术资料
工程图纸
BOM表
作业指导书
产品检验规格
车间环境
5S活动情况
放置空间、通道
5S检查评比记录
车间平面图
13
1
首件产品确认
是品质预防的重要手段之一,前5个产品QC检查合格后,
连同首件卡置于现场。
2
样板管理法则
是现场质检的依据,分good板、bad板、限度板,需工
程技术部认可,可妥善保管。
3
管好两头时段
两头时段需重点管理好人员(含换线换模时段),班组长
需以身作则,针对问题建立对策,形成制度。
4
重点关注新手
用标志或工衣识别新手,巡查注意观察,指导专职指导的人。
5
控制特殊工序
由资格认证的人员执行:实施监控的方法,随时检查,确
保工序条件及操作符合要求。
6
不良品的管理
隔离、 标示、 处理,立即追查原因,采取措施,再进行预防。
7
工程变更管理
记录变更产品编号、内容,准备传达变更信息,确认实施的产品 。
2、班中要处置的事情------有备无患过程决定结果
14
货号
机号
时段
项目
7:30-
8:30
9:30-
10:30
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