把握现在.规划未来.docVIP

个人资料 姓名：李欢欢 性别：女 年龄：19 民族：汉 籍贯：河南南阳 性格：外向，随和，开朗，大方，正直 爱好：听歌，聊天，运动，交朋友 特长：唱歌 学历：大学本科 就读院校：新乡医学院三全学院 专业：高级护理 政治面貌：入党积极分子 座右铭：没有想不到，只有做不到！相信我可以做的更好！ 欣赏的人：不断超越自己的人 目录 引言 自我评估 性格特征 个人风格 团队中人际特征 职业倾向及适合的职业 职业认知 自我小结 外界环境 家庭环境 学习环境 社会环境 目标确立 短期目标 中期目标 实施方案 反馈评估 引言 我是一名大一新生，基于对专业知识了解的限制，我只有脚踏实地先充实我的四年，再来考虑我的工作问题。怀抱着一颗求知的新走进大学，选择自己喜欢的专业，让我如鱼得水，我的热情和好奇促使我在第一学年积极参加学校组织的活动，主动与人交往，不仅锻炼了自己的能力，体验了大学丰富多彩的大学生活，也认识到自己的不足之处，也从别人身上学到很多我欠缺的认知，这使我感到很幸运。 作为一名大学生，肩负着承前启后的重担，面临着家庭和就业两方面的压力。突入其来的经济危机，又加重了我们身上的担子，一个明确的目标和方向将会是人生路上的照明灯和引路人，能够在这个知识大爆炸的社会中为我们提供一个港湾。想成功到达彼岸，就要有罗盘的引航；想攀上人生的顶峰，就要有明确的目标和计划，职业的规划可以让我们少走弯路，更快的找到适合自己的位置。 我的青春怎能挥霍！拥有较强的时间观念，无论对现在的学习还是以后的工作都是至关重要的。时间就是生命，失去的不会再来，把握现在，规划未来，为美好的明天做充分的准备。 心有多大，舞台就有多大！.生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。让我们勇敢地做梦，接受挑战，付诸行动，填充自己的未来蓝图！ （一）自我评估： 1.性格特征：根据“卡特尔16种人格因素测验”得到我的测评结果如下： 缄默、孤独 ?8 ?9 ?4 ?7 ?6 ?4 ?8 ?7 ?2 ?8 ?7 ?7 ?4 ?3 ?2 ?6 ?7 乐群、外向 较有才识 富有才识 情绪激动 情绪稳定 谦虚、顺从 支配、好强 严肃、谨慎 轻松、兴奋 权宜灵活、计划性弱 有恒负责、计划性强 畏缩退却、不擅社交 冒险敢为、擅长社交 着重现实、偏于理性 易于幻想、偏于感性 信赖随和、易于相处 怀疑性强、固执己见 合乎成规、现实主义 想象力强、理想主义 坦白、直率、真诚 精明、能干、世故 安详、沉着、自信 忧虑、抑郁、烦恼 保守、服庸传统 自由、批评激进 善于合作、附和众议 独立性强、当机立断 矛盾冲突、不明大体 知彼知已，自律谨严 心平气和 紧张困扰 实事求是 取悦于人 再综合家人朋友及周围的人对我的评价，我把我性格中的优劣势列出如下： 优点 开朗，随和，热情，人际合作及社会适应能力较强，感性，能很好的感知别人的情绪，擅长交际，勤思考，富于想象力和创造力。 缺点 过于急躁，有时因过于坚持自己的观点而显得武断，固执，有些想法过于脱离现实，有好的想法，但缺乏耐心和恒心去实现它。 2.个人风格： 思维风格 在思维过程中一般不会非常严格地基于现实进行推理，也不会过多倾向于自身的情感因素影响，往往是平衡两者作出居中的选择，也会经常在理智与情感两极之间犹疑不决。 工作风格 能够很好计划自己的工作，并且坚持按照计划完成，工作态度比较严谨。勇于承担工作中的责任，踏实肯干，具有良好的协作态度，作为上级时能够为下级提供辅导和支持、而不是强制命令下属的工作。 学习风格： 阅读型? ?5 ?4 ?6 ?10 倾听型? 写作型? 诉说型? 测评结果与我自己的实际情况比较吻合，在平时的学习中，我对别人讲述的东西记忆比较深刻，而我自己去看书学习的话，效率就不怎么高。同时，我喜欢问问题，在跟别人的交流和沟通中我的思路会逐渐清晰起来，有一种恍然大悟的感觉。所以，无论以后的工作还是学习过程，我会充分发挥自己善于诉说的特点，更好的去学习知识。 3.团队中人际特征： 我在四项团队角色测试中的表现为： 完美型 ?3.90 ?7.70 ?9.07 ?3.43 力量型 活泼型 和平型 由此可见，我在团队中最适合扮演的角色为：活泼型 热情奔放、感情外露，善于活跃工作气氛，承担了团队的公共关系工作。他帮助每一位同事，并且使工作变得有趣。 4.职业倾向及适合的职业： 根据霍兰德