高考生物二轮复习：应试高分策略专题二非选择题建模及规范答题教案.ppt

栏目导引 第二部分　应试高分策略 错因归 纳分析 知能优 化训练 归范答 题技巧 * 栏目导引 第二部分　应试高分策略 错因归 纳分析 知能优 化训练 归范答 题技巧 专题二　非选择题建模技巧及规范答题 错因归纳分析 非选择题的信息量很大，因此全面、迅速、准确地获取信息是一个硬功夫。而审题时易从以下几个方面发现问题： 1．审题不细：俗话说“磨刀不误砍柴工”，审阅题干时必须将题目给出的“已知条件、求解要求”等全部内容逐字看清楚，并画上横线，做出标记。 2．理解不准：即无偏差地领会题意。如是“细胞器”还是“细胞结构”、是让填“序号”还是“结构名称”、是“细胞”还是“生物体”、是让写“基因型”还是“表现型”、是“个数”还是“种类”等。 3．提取信息不全：要从文字、附图、附表、曲线甚至是几个小题之间的关系、答题的要求中获取信息。 4．未注意括号中的词语或语句、图表的标题部分和小字注解部分等。 5．没有巧借题目上下文之间的提示作用解题。 【案例1】有些题目设置的情境较新，但是解决问题的知识点隐藏于题目信息中，审题时必须将这些信息挖掘出来。 阅卷现场 (2011年南京市一模)在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)，结果见右图(假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同) (1)在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是　　　　(C3或C5)；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较 　　　　(深或浅)。) 阅卷现场 (2)曲线b的峰值低于曲线a，其中两个主要决定因素是________(光照强度、环境温度、空气中CO2含量)。曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的________用于CO2还原；若在棚内利用豆科植物做绿肥，可明显增加土壤中________元素的含量，主要促进植株体内________和________等生物大分子的合成。 (3)6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内________较高。 卷面原生态(错答案例) 得分 错因点评 本题有四个重要信息 ①“午休”现象的根本原因是气孔关闭，CO2供应不足，不影响光反应，影响暗反应，表现为C5消耗减少，但生成正常而相对含量增高　②判断标准是有机物(淀粉)的积累量，不是净光合作用的相对强度　③棚内空气流动(与外界交换)的速率慢，相对于大田植物，CO2供应不足影响净光合作用　④此时，棚内温度更有利于光合作用，CO2浓度通过16～18时，曲线b高于曲线a，可否定 阅卷现场 解析：(1)在曲线a中，与11时相比，13时处于正午，太阳光强，为减少水分的散失，气孔关闭，CO2进入量减少，影响了光合作用的暗反应(减弱)，CO2＋C5―→C3，C3＋ATP＋[H]―→C5＋(CH2O)，而光反应产生ATP和[H]并没有少(光反应继续进行)，所以不断地消耗C3形成C5，因而植株叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是C5。而在13时植株上部成熟叶片净光合作用的累积量(淀粉)比11时多，13时所取叶片用碘蒸气处理叶片显色深。 (2)曲线b的峰值低于曲线a，b全天盖膜，a全天不盖膜，所以膜内(棚内)空气不流动，CO2光合消耗的大于呼吸产生的，因而小于外界空气中CO2的含量影响了暗反应，同时棚内光照强度减弱影响光反应，而温度的改变对光合作用的影响不大。曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH([H])用于CO2还原。在棚内利用豆科植物做绿肥，豆科植物可利用根瘤菌固氮，所以可明显增加土壤中氮(N)元素的含量，生物大分子中含大量氮的是蛋白质和核酸。 (3)6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，即光合作用强，主要原因是此时段棚内温度较高。 正解答案：(1)C5　深　(2)光照强度、空气中CO2含量　ATP、NADPH([H])　氮(N)　蛋白质　核酸　(3)温度 【案例2】试题的开放性大，难度大。学生审题不清，作图不规范，导致失分。 阅卷现场 某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100～200 mg·L－1)，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。(7分) 材料用具：2～3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mg·L－1)、蒸馏水、喷壶…… 方法步骤： (1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。 (2)_________________________________。 (3)________________________________。