2017春八年级数学下册 2.2.1 第2课时 平行四边形的对角线的性质教学课件2 （新版）湘教版.pptVIP

* 第2课时 平行四边形的对角线的性质 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 情景引入 一位饱经苍桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动， 到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的： 老大 老二 老三 老四 当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗？为什么？ 如图2-16，四边形ABCD是平行四边形，它的两条对角线AC与BD相交于点O. 比较OA ，OC ，OB ，OD 的长度，有哪些线段相等？你能作出什么猜测？ 图2-16 合作探究 我发现OA=OC，OB=OD. 图2-16 我猜测点O 是每条对角线的中点. 从而 ∠1=∠2，∠3=∠4. 所以 △OAB≌△OCD.(ASA) 于是 OA=OC，OB=OD. 这个猜测对吗？下面我们来进行证明. 如图2-17，由于四边形ABCD是平行四边形， 因此AB=CD，且AB∥CD. 图 2-17 几何语言表示： A D B C O 由此得到平行四边形的性质定理： (3)平行四边形的对角线互相平分. 结论 A C D B O ● 老大 老四 老三 老二 M 结论：平行四边形被两条对角线分成面积相等的四等份。 例1:如图2-18，在□ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，AC=6，B