广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级语文上册 第六单元 第23课《隆中对》课件 （新版）新人教版.pptVIP

第三部分（第3至5段）写刘备问计，诸葛亮对策。这是全文的重点，充分表现了诸葛亮的天才预见。 分三层 1．分析曹操、孙权两大集团的状况，分清敌友，采取不同的方针（“自董卓已来……此可以为援而不可图也”）； 2．指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性（“荆州北据汉、沔……智明之士思得明君”）； 3．归纳策略的主要之点并指出光明的前景（“将军既帝室之胄……汉室可兴矣”）。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。 解释 好像 第四部分（第6段） 刘备以“鱼之有水”为喻，说明诸葛亮对于他的重要性，也是从侧面烘托诸葛亮的才能。 理清结构 第一部分(第1段)：简述诸葛亮的抱负。 第二部分(第2段)：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。 第三部分(第3、4、5段)：写刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中对策。 第四部分(第6段)：写刘备劝说关张信任诸葛亮。  　　这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。记叙了诸葛亮在精辟分析当时形势的基础上，为刘备规划的一条完整而又明确内政、外交和军事路线，预见了三足鼎立之蓝图，充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。 课文小结 课后练习一 1 正面写不凡抱负：“身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。” 侧面写清高品格：“此人可就见，不可屈致也。” 课后练习一 2