材料作文的审题立意_摘要.ppt

给材料　给话题一个材料 一个话题 找关键词句法 材料作文审题方法小结 请根据材料写一篇议论文： 有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是延原路向上爬，一人说：“多可敬的小蚂蚁。”第二人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？ 材料作文作文写法五忌： 1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 2、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。 3、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。 4、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。 5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 阅读下面的材料，根据要求作文。 这是一个发生在肉类加工厂的故事。 　　下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 　　突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。 　　事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！” 　　保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。” 　　“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他跟我说‘明天见’。” 　　“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 要求 （1）结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意； （2）自拟标题，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于800字； （4）不得套作，不得抄袭。 评 分 标 准 一类卷60-56分，评分依据（1）扣题；（2）两个或两个以上亮点。 二类卷55-49分，评分依据（1）扣题，（2）只有一个亮点。 三类卷48-43分，评分依据（1）扣题，（2）泛泛而文。 四类卷42-36分，评分依据（1）扣题，（2）有严重问题，如结构混乱，文不对题，思路不清，语病较多等。 五类卷35分及其以下，偏题，跑题。 另外，字数不足，每差50字扣1分，全文不足300字评15分以下，50字者5分以下，只有标题得2分，无标题要扣2分。抄袭超过400字者10分以下；错别字1个扣分，最多扣3分；文体，写成诗歌者36分以下 。 审题角度——根据材料人物 1.从门卫的角度，可以写“善于观察日常事物、善于思考”，这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼大道理；除此之外，还可以从“人情味”这个角度来提炼，因这个人是向门卫打招呼的唯一一人，颇可以从“拯救冷漠生活中唯一的温暖”的角度来概括门卫的行为。 2.从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点，颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”，往日的微小善意，日积月累之下，亦可以变成今日的救命稻草，这是无心之善，但冥冥中自有善报。“勿以善小而不为”，同样可以大做文章。而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角度来看，因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。 审题角度——根据材料内容 　3.回报的角度。有付出就会有收获。那个工人简单的问候，也许是出于习惯，但不管怎样，就是这简单的问好救了他的命。 　4.习惯的角度。门卫习惯了那位工人每天的问好，而突然有一天没有了这种问候，不习惯了，就有寻找那位工人的结果。好习惯让人受益，自然，辩证地说，坏习惯也让人受伤。（细节，礼貌，道德） 审题角度——根据内容引申 5.表现必须突出，有区别于众人的地方。 6.只有少数人有善意的情况下会有好结果，如果大家都有善意，就会害死人。 打造亮点 拟一个漂亮的标题（紧扣材料含意，凸显文章主题） 《让尊重之花绽放》 《带着礼貌上路 》 《细节》 《小事不可小视》 《勿以善小而不为》 《细微开出感恩花》 《送人玫瑰，手有余香》 《把善良刻在心上》 《让爱永驻人间》 《为友善加分 》 《最美是那一声问候》 《付出总有回报》 语言要有文采 打造议论文三段式结构 （排比段式）