江苏省丹徒县高桥中学八年级语文下册 第三单元 11《沙漠里的奇怪现象》课件 （新版）苏教版.pptVIP

合作探究： 作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚的？（从说明文的说明顺序和说明方法的角度思考） 品味语言 这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。请从表达方式、修辞手法和词语等方面体会文章语言特色。 例：沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。 “空中”用“看不见”，“地上”用“看不到”，用词既准确又有变化。前面用“飞鸟”，后面用“走兽”与之相对，显得工整。 * 竺可桢 说明文是以解说事物或事理为内容， 给人以知识为目的，以说明为主要表达手段的文章。 1、说明对象：介绍事物、阐明事理 2、说明特征：区别于其它事物的本质东西 3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等 4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 5、说明语言： 平实、生动 简介作者 竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。 1、读准字音 竺可桢 玄奘 戈壁 戳穿 万顷 海市蜃楼 检查自习 1、读准字音 竺可桢 玄奘 戈壁 戳穿 万顷 海市蜃楼 zhú zhēn zàng gē chuō qǐng shèn 检查预习 2、解释词语 单枪匹马： 光怪陆离： 可望而不可即： 空中楼阁： 比喻单独行动，没有别人帮助。