2017年高中数学 第一章 导数及其应用 1.7 定积分的简单应用（第2课时）课堂探究 新人教A版选修2-2.docVIP

高中数学 第一章 导数及其应用 1.7 定积分的简单应用（第2课时）课堂探究 新人教A版选修2-2 探究一求变速直线运动的路程、位移 求做变速直线运动物体位移与路程的方法 (1)做直线运动物体的位移与路程是两个不同的概念，位移是指物体位置的改变，位移不但有大小，而且有方向，是一个矢量(或向量)；路程是物体运动轨迹即质点运动时所经过的实际路径的长度，路程只有大小，没有方向，是个标量(或数量)． (2)用定积分计算做直线运动物体的路程，要先判断速度v(t)在时间区间内是否为正值，若v(t)＞0，则运动物体的路程为s＝v(t)dt；若v(t)＜0，则运动物体的路程为s＝|v(t)|dt＝v(t)dt. (3)物体做变速直线运动时，经过的位移s，等于其速度v＝v(t)在时间区间[a，b]上的积分，即v(t)dt. 【典型例题1】有一动点P沿x轴运动，在时间t时的速度为v(t)＝8t－2t2(速度的正方向与x轴正方向一致)．求： (1)点P从原点出发，当t＝6时，求点P离开原点的路程和位移； (2)点P从原点出发，经过时间t后又返回原点时的t值． 思路分析：(1)→→ (2)→ 解：(1)由v(t)＝8t－2t2≥0，得0≤t≤4， 即当0≤t≤4时，P点向x轴正方向运动， 当t＞4时，P点向x轴负方向运动． 故t＝6时，点P离开原点的路程为 s1＝(8t－2t2)dt－(8t－2t2)dt ＝－＝. 当t＝6时，点P的位移为 (8t－2t2)dt＝＝0. (2)依题意(8t－2t2)dt＝0， 即4t2－t3＝0，解得t＝0或t＝6， t＝0对应于P点刚开始从原点出发的情况， 所以t＝6是所求的值． 探究二求变力做功 求变力做功的方法步骤 (1)首先要明确变力的函数式F(x)＝kx，确定物体在力的方向上的位移． (2)利用变力做功的公式W＝F(x)dx计算． (3)注意必须将力与位移的单位换算为牛顿与米，功的单位才为焦耳． 【典型例题2】一物体在力F(x)(单位：N)的作用下沿与力F相同的方向运动，力——位移曲线如图所示．求该物体从x＝0处运动到x＝4(单位：m)处，力F(x)做的功． 思路分析：先根据图象确定力关于位移的函数关系式，再利用定积分求解． 解：由力——位移曲线可知F(x)＝因此该物体从x＝0处运动到x＝4处力F(x)做的功为10dx＋(3x＋4)dx＝10x＋＝46(J)． 探究三易错辨析 易错点：忽视单位换算导致计算错误 【典型例题3】设有一长25 cm的弹簧，若加以100 N的力，则弹簧伸长到30 cm，又已知弹簧伸长所需要的拉力与弹簧的伸长量成正比，求使弹簧由25 cm伸长到40 cm所做的功． 错解：由题意知F(x)＝kx， 由已知x＝5时，F(5)＝100， ∴5k＝100，∴k＝20，∴F(x)＝20x. ∴弹簧由25 cm伸长到40 cm所做的功 W＝20xdx＝10x2＝10×152＝2 250(J)． 错因分析：没有将位移单位换算成米，导致功的单位不是焦耳． 正解：设x表示弹簧伸长的量(单位：m)，F(x)表示加在弹簧上的力(单位：N)． 由题意，得F(x)＝kx，且当x＝0.05 m时，F(0.05)＝100 N，即0.05k＝100，∴k＝2 000.∴F(x)＝2 000x. ∴将弹簧由25 cm伸长到40 cm时所做的功为 W＝2 000xdx＝1 000x2＝22.5(J)． 3