2017年高中数学 第一章 统计 1.5.2 估计总体的数字特征同步训练 北师大版必修3.docVIP

5.2　估计总体的数字特征 1．可以描述总体稳定性的统计量是(　　) A．样本平均数　　　　　B．样本中位数 C．样本方差s2 D．样本最大值 2．下列数字特征一定是数据组中数据的是…(　　) A．众数 B．中位数C．标准差 D．平均数 3．在统计中，样本的标准差可以近似地反映(　　) A．平均状态 B．波动大小 C．分布规律 D．最大值和最小值 4．某高校有甲、乙两个数学建模兴趣班，其中甲班40人，乙班50人，现分析两个班的一次考试成绩，算得甲班的平均成绩是90分，乙班的平均成绩是81分，则该校数学建模兴趣班的平均成绩是分． 5．已知总体的各个体的值由小到大依次为2,3,3,7，a，b,12,13.7,18.3,20，且总体的中位数为10.5，若要使该总体的方差最小，则a、b的取值分别是______、______. 1.C 2．A　根据各数字特征的意义可知唯有众数一定是原数据中的数． 3．B　由定义知，数据的标准差反映数据的波动大小． 4．85　由题意知，所求平均成绩为： ＝85(分)． 5．10.5　10.5　∵总体的个体数是10，且中位数是10.5，∴＝10.5，即a＋b＝21，∴总体的平均数为10.要使总体的方差最小，只要(a－10)2＋(b－10)2最小，即(a－10)2＋(b－10)2＝(a－10)2＋(21－a－10)2＝2a2－42a＋221＝2(a－)2＋，∴当a＝＝10.5时，上式取最小值，此时b＝21－a＝10.5. 1．与总体单位不一致的是(　　) A．s2　　 　　B．s C.　 　　　D．x1 2．下列叙述不正确的是(　　) A．样本均值可以近似地描述总体的平均水平 B．极差描述了一个样本数据变化的幅度 C．样本标准差描述了一组样本数据围绕样本均值波动的大小 D．一个班级的数学成绩的方差越大说明成绩越稳定 3．(2009四川高考，文5)设矩形的长为a，宽为b，其比满足b∶a＝≈0.618，这种矩形给人以美感，称为黄金矩形．黄金矩形常应用于工艺品设计中，下面是某工艺品厂随机抽取两个批次的初加工矩形宽度与长度的比值样本： 甲批次：0.598　0.625　0.628　0.595　0.639 乙批次：0.618　0.613　0.592　0.622　0.620 根据上述两个样本来估计两个批次的总体平均数，与标准值0.618比较，正确的结论是…(　　) A．甲批次的总体平均数与标准值更接近 B．乙批次的总体平均数与标准值更接近 C．两个批次总体平均数与标准值接近程度相同 D．两个批次总体平均数与标准值接近程度不能确定 4．一组观察值为4、3、5、6出现的次数分别为3、2、4、2，则样本均值为(　　) A．4.55 　 　B．4.5 　 　C．12.5 　 　D．1.64 5．从某项综合能力测试中抽取100人的成绩统计如下表，则这100人成绩的标准差为(　　) 分数 5 4 3 2 1 人数 20 10 30 30 10 A. B. C．3 D. 6．在一次数据测量中，计算出18个数据的样本均值为50，但是后来发现其中一个数据应是86，被误记为68，那么这18个数据的正确的样本均值应该是． 7．从一批棉花中抽取9根棉花的纤维，长度如下：(单位：mm) 82,202,352,321,25,293,86,206,115. 求样本均值、样本方差和样本标准差． 8．甲、乙两台机床同时加工直径100毫米的零件，为了检验产品质量，从产品中各随机抽出6件进行测量，测得数据如下(单位：毫米)： 甲：99,100,98,100,100,103； 乙：99,100,102,99,100,100. (1)分别计算上述两组数据的平均值与标准差； (2)根据(1)的计算结果，说明哪一台机床加工的这种零件更符合要求． 1．A　方差的单位是原始数据单位的平方，所以与总体单位不一致． 2．D　方差越大，说明成绩越不稳定，所以D项错． 3．A　∵甲＝(0.598＋0.625＋0.628＋0.595＋0.639)＝0.617， 乙＝(0.618＋0.613＋0.592＋0.622＋0.620)＝0.613， ∴甲更接近0.618.∴选A. 4．A　＝＝≈4.55. 5．B　这100人成绩的平均数为 ＝＝3， 方差为[(5－3)2×20＋(4－3)2×10＋(3－3)2×30＋(2－3)2×30＋(1－3)2×10]＝， ∴标准差为＝. 6．51　根据条件易知，实际18个数据的总和应该是：50×18＋(86－68)＝918，根据平均数的计算方法可得这组数据实际的均值应该是＝51. 7．解：样本均值＝(82＋202＋352＋321＋25＋293＋86＋206＋115)≈186.9(mm)．