2017年高中数学 第2章 数列 2.1 数列 第1课时 数列课时作业 新人教B版必修5.docVIP

2017春高中数学 第2章 数列 2.1 数列 第1课时 数列课时作业 新人教B版必修5 基 础 巩 固 一、选择题 1．下列说法，正确的是(　A　) A．数列{}的第k项为1＋ B．数列0,2,4,6,8，…，可记为{2n} C．数列1,0，－1，－2与数列－2，－1,0,1是相同的数列 D．数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7} [解析]　数列{}的第k项为ak＝＝1＋，故选A． 2．数列2,0,4,0,6,0，…的一个通项公式是(　B　) A．an＝[1＋(－1)n] B．an＝[1＋(－1)n＋1] C．an＝[1＋(－1)n＋1] D．an＝[1＋(－1)n] [解析]　经验证可知选项B符合要求． 3．已知an＝n(n＋1)，以下四个数中，哪个是数列{an}中的一项(　D　) A．18　　 B．21　　 C．25　　 D．30 [解析]　依次令n(n＋1)＝18、21、25和30检验．有正整数解的便是，知选D． 4．已知数列{an}的通项公式是an＝，那么这个数列是(　A　) A．递增数列 B．递减数列 C．常数列 D．摆动数列 [解析]　an＝＝1－，随着n的增大而增大． 5．下列数列既是递增数列，又是无穷数列的是(　D　) A．1,2,3，…，20 B．－1，－2，－3，…，－n，… C．1,2,3,2,5,6，… D．－1,0,1,2，…，100，… [解析]　数列1,2,3，…，20是有穷数列，不合题意；数列－1，－2，－3，…，－n，…是无穷数列，但是递减数列，不合题意；数列1,2,3,2,5,6，…是无穷数列，但不是递增数列，不合题意；数列－1,0,1,2，…，100，…是递增数列，且是无穷数列．故选D． 6．数列1，－3,5，－7,9，…的一个通项公式为(　B　) A．an＝2n－1 B．an＝(－1)n(1－2n) C．an＝(－1)n(2n－1) D．an＝(－1)n(2n＋1) [解析]　当n＝1时，a1＝1排除C、D；当n＝2时，a2＝－3排除A，故选B． 二、填空题 7．已知数列{an}的通项公式an＝(nN*)，则是这个数列的第10项. [解析]　令an＝，即＝， 解得n＝10或n＝－12(舍去)． 8．数列－1，，－，，…的一个通项公式为an＝(－1)n·. [解析]　奇数项为负，偶数项为正，调整其各项为－，，－，，an＝(－1)n. 三、解答题 9．数列{an}的通项公式是an＝n2－7n＋6. (1)这个数列的第4项是多少？ (2)150是不是这个数列的项？若是这个数列的项，它是第几项？ (3)该数列从第几项开始各项都是正数？ [解析]　(1)当n＝4时，a4＝42－4×7＋6＝－6. (2)令an＝150，即n2－7n＋6＝150，解得n＝16(n＝－9舍)，即150是这个数列的第16项． (3)令an＝n2－7n＋60，解得n6或n1(舍)， 从第7项起各项都是正数． 10．已知函数f(x)＝，构造数列an＝f(n)(nN＋)，试判断{an}是递增数列还是递减数列？ [解析]　an＝，则an＋1＝. 对任意nN＋，(n＋1)(n＋2)n(n＋1)， ， 于是an＋1－an＝－0. {an}是递减数列． 能 力 提 升 一、选择题 1．已知数列{an}的通项公式为an＝n2－8n＋15，则3(　D　) A．不是数列{an}中的项 B．只是数列{an}的第2项 C．只是数列{an}的第6项 D．是数列{an}的第2项或第6项 [解析]　令n2－8n＋15＝3，解此方程可得n＝2或n＝6，所以3可以是该数列的第2项，也可以是该数列的第6项． 2．已知数列{an}中，a1＝1，＝2，则此数列是(　B　) A．递增数列 B．递减数列 C．摆动数列 D．常数列 [解析]　由＝2可知该数列的前一项是后一项的2倍，而a1＝10，所以数列{an}的项依次减小为其前一项的一半，故为递减数列． 3．对任意的a1(0,1)，由关系式an＋1＝f(an)得到的数列满足an＋1an(nN*)，则函数y＝f(x)的图象是(　A　) [解析]　据题意，由关系式an＋1＝f(an)得到的数列{an}，满足an＋1an，即该函数y＝f(x)的图象上任一点(x，y)都满足yx，结合图象，只有A满足，故选A． 4．已知数列，，，，，…，则5是它的第(　　)项(　C　) A．19 B．20 C．21 D．22 [解析]　数列中的各项可变形为：，，，，，…，通项公式an＝＝，令＝5，解得n＝21. 二、填空题 5．根据图中的5个图形及相应点的个数的变化规律，试猜测第n个图中有n2－n＋1个点. [解析]　序号n决定了每图的分支数，而每分支有(n－1)个点，中心再加一点，故有n·(n－1)＋1＝n2－n＋