2017年高中数学 第一章 统计案例 第1节 回归分析（第3课时）学案 北师大版选修1-2.docVIP

1.3　可线性化的回归分析 1．进一步了解回归分析的基本思想，明确建立回归模型的基本步骤． 2．了解回归模型与函数模型的区别，体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型，了解在解决问题中寻找更好的模型的方法． 1．在具体问题中，我们首先应该作出原始数据(x，y)的________，从______中看出数据的大致规律，再根据这个规律选择适当的函数进行拟合． 2．对于非线性回归模型一般可转化为______________，从而得到相应的回归方程． 3．几种常见模型 (1)幂函数曲线y＝axb. 其散点图在如下图所示曲线附近． 设__________________，则转化为线性关系：u＝c＋bv. (2)指数曲线y＝aebx. 其散点图在如下图所示曲线附近． 设______________，则转化为线性关系：u＝c＋bx. (3)倒指数曲线. 其散点图在如下图所示曲线附近． 设____________，则转化为线性关系：u＝c＋bv. (4)对数曲线y＝a＋bln x. 其散点图在如下图所示曲线附近． 设________，则转化为线性关系：y＝a＋bv. 【做一做1】 如图中曲线所表示的函数最有可能是(　　)． A．y＝ln x B．y＝ex C． D． 【做一做2】 若一函数模型为y＝2＋3log2x，则作变换u＝__________，才能转化为y是u的线性回归方程．1．散点图　散点图 2．线性回归模型 3．(1)u＝ln y，v＝ln x，c＝ln a　(2)u＝ln y，c＝ln a　(3)u＝ln y，c＝ln a，v＝　(4)v＝ln x 【做一做1】 D 【做一做2】 log2x 1．实际问题中非线性相关的函数模型的选取 剖析：(1)要先作散点图；(2)选取所有符合的可能类型；(3)将非线性关系转变为线性关系后，可再作线性相关的散点图来进一步辨别，也可通过计算线性相关系数作比较． 2．常见的几种模型在转化为线性关系时应注意的问题 剖析：常见的几种函数模型的解析式在转变为线性相关关系时，要根据函数式的特点，灵活地换元转变为线性函数关系．常见的几种模型在使用时要注意散点图的形状符合哪一种类型曲线的形状，有时不太容易辨别，可采用多种模型拟合，并转变为线性回归关系．利用线性相关系数来判断检验用哪一种拟合效果较好，就用哪一种模型． 3．利用线性回归拟合曲线的一般步骤 剖析：(1)绘制散点图． 一般根据数据性质结合专业知识便可确定数据的曲线类型．不能确定时，可在方格坐标纸上绘制散点图，根据散点的分布，选择接近的、合适的曲线类型． (2)进行变量替换． 令y′＝f(y)，x′＝g(x)，使变换后的两个变量呈线性相关关系． (3)按最小二乘法原理求线性回归方程并进行检验． (4)将线性回归方程转换为关于原始变量x，y的回归方程． 题型一已知模拟函数类型确定解析式【例题1】 我国1950～1959年人口数据资料如下表所示： 年份t/年 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1959 人口y/万人 55 196 56 300 57 482 58 796 60 266 61 456 62 828 64 563 65 994 67 207 若y与t之间满足y＝aeb(t－1 950)的关系，求函数解析式．若按此增长趋势，问我国2012年人口将达到多少亿？ 分析：本题中已知函数模型的类型，可通过变形转化为线性关系，从而求出． 反思：本题中已知函数模型，可通过恰当的变换将函数转化为线性函数关系u＝c＋bt′，然后通过变换公式计算出相应的u与t′之间的数据关系表，根据求线性回归直线的公式计算出u与t′之间的函数关系，并将u与t′之间的关系再转回到y与t之间的函数关系．题型二通过数据探寻函数关系模型【例题2】 某种书每册的成本费y(元)与印刷册数x(千册)有关，经统计得到数据如下表所示： x 1 2 3 5 10 20 30 50 100 200 y 10.15 5.52 4.08 2.85 2.11 1.62 1.41 1.30 1.21 1.15 检验每册书的成本费y与印刷册数的倒数之间是否具有线性相关关系，如有，求出y对x的回归方程． 分析：本题中y与x不具有线性相关关系，而y与可能具有线性相关关系，故先把x转化为，不妨设u＝，建立y与u的回归分析即可，最后转化为y与x的关系． 反思：在拿不准y与之间是否具有线性相关关系时，可以通过变换u＝找y与u之间的关系，并通过画散点图或计算线性相关系数来进一步判断y与u之间是否具有线性相关关系，从而进一步完成运算．【例题1】 解：设u＝ln y，c＝ln a，t′＝t－1 950，则u＝c＋bt′. u与