2017年高考化学二轮专题复习30个考点 第五版块 化学实验 专题十四 化学实验仪器与基本实验操作 考点23 化学实验基本操作（含解析）.docVIP

考点23 化学实验基本操作 【考点23 化学实验基本操作 附1：常见残留物的洗涤 残留物 洗涤试剂 Ag(银镜)、Cu 稀硝酸 MnO2 浓盐酸 盛放铁盐仪器 稀盐酸 CaCO3、氢氧化物沉淀 稀盐酸 苯酚 浓NaOH(或酒精) 油脂 NaOH溶液 硫 CS2(或NaOH(溶液共热) K2MnO4 浓盐酸或草酸溶液 I2 酒精(或NaOH溶液) 水垢 醋酸 附2：检查装置气密性 （1）一般型：将装置的导管口的一端浸没于水中，再用双手握住容器(试管可用一只手握住；有时还可微热)，若在导管末端有气泡冒出，松开手后，管端又形成一段稳定的水柱，则证明连接装置不漏气。 （2）启普发生器型：用长颈漏斗插入液面内(如启普发生器)的气体发生装置，可用关闭导气管出口，从漏斗中加水，观察液面稳定后是否下降的方法检查气密性，若水面下降，则表示漏气，若水面不下降，表示不漏气。 （3）含分液漏斗型 关闭导气管出口，拔下分液漏斗上口玻璃塞，向分液漏斗中注入蒸馏水，打开分液漏斗活塞，观察液滴速度，若液滴速度逐渐减慢直至停止，则说明气密性好。 （4）整套（或）局部装置 若要检查整套装置的气密性，为形成一定的气压差，产生明显的现象，可用酒精灯对装置中某个可加热的容器微热，观察插入液体的导管口是否有气泡冒出，从而判断整套装置的气密性是否良好。 【例41】二氧化锰（MnO2）与浓盐酸混合加热可得到氯气，下图是制取并探究Cl2化学性质的装置图。 （1）圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为 。 （2）E中若装有FeCl2 溶液，反应的离子方程式为 ； F的作用是 。 （3）若要得到干燥纯净的气体，则B中应盛放的试剂是 。 （4）能使湿润的淀粉—KI试纸变蓝的气体是 。 (a) Cl2 (b) N2O4 (c) I2蒸气 (d) SO2 (e) O3 (f) CO2 （5）实验中发现：浓盐酸与MnO2混合加热生成氯气，稀盐酸与MnO2混合加热不生成氯气。针对上述现象，化学兴趣小组对“影响氯气生成的原因”进行了讨论，并设计了以下实验方案： a．稀盐酸滴入MnO2中，然后通入HCl气体，加热 b．稀盐酸滴入MnO2中，然后加入NaCl固体，加热 c．稀盐酸滴入MnO2 中，然后加入浓硫酸，加热 d．MnO2与NaCl的浓溶液混合，加热 e．浓硫酸与NaCl固体、MnO2固体共热 实验b的目的是 ； 实验现象：A. C. e有黄绿色气体生成，B. d没有黄绿色气体生成。由此得出影响氯气生成的原因是 。 【答案】（1）MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O （2） 2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl- 、防止倒吸（安全瓶） （3） 饱和的氯化钠溶液 （4） A、B、C. e （5） 探究c（Cl-）对反应的影响、 c（H+）的大小 【点拨】解答实验题关键是能理解题设情景中各环节部分的结构、目的、作用，环环相扣，整体推进。 【例42】CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料。大理石主要成分为CaCO3，另外有少量的含硫化合物。实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2气体。下列装置可用于CO2气体的提纯和干燥。 完成下列填空： （1）用浓盐酸配制1:1(体积比)的稀盐酸(约6 mol·L-1)，应选用的仪器是 。 a．烧杯 b．玻璃棒 c．量筒 d．容量瓶 （2）上述装置中，A是 溶液，NaHCO3溶液可以吸收 。 （3）上述装置中，B物质是 。用这个实验得到的气体测定CO2的相对分子质量，如果B物质失效，测定结果 (填“偏高”、“偏低”或“不受影响”)。 （4）一次性饭盒中石蜡(高级烷烃)和CaCO3在食物中的溶出量是评价饭盒质量的指标之一，测定溶出量的主要实验步骤设计如下： 剪碎、称重浸泡溶解过滤残渣烘干冷却、称重恒重 为了将石蜡和碳酸钙溶出，应选用的试剂是 。 a．氯化钠溶液 b．稀醋酸 c．稀硫酸 d．正己烷 （5）在溶出量测定实验中，为了获得石蜡和碳酸钙的最大溶出量，