2017年高考历史一轮复习第五单元第二次世界大战后世界政治格局的演变及现代中国的对外关系单元综合提升.docVIP

【金版学案】2017高考历史一轮复习 第五单元 第二次世界大战后世界政治格局的演变及现代中国的对外关系单元综合提升 [阶段特征]__________________________________ 一、二战后世界政治格局的阶段特征 　[精要阐释] 时间 特征 表现 二战后到20世纪50年代中期 两极格局形成 雅尔塔体系确立，“冷战”开始，“北约”与“华约”形成 20世纪70年代 两极格局动摇多极化趋势出现 世界格局从两极向多极化方向发展；资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面形成；第三世界(包括中国)兴起 20世纪90年代初 两极格局瓦解 “华约”“经互会”解散，苏联解体；雅尔塔体系瓦解，“冷战”结束，两极格局终结 20世纪90年代至今 多极化趋势发展 世界格局呈现“一超多强”的局面，但向多极化发展的趋势不可逆转；世界形势的总趋势是走向缓和，但又呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面，和平与发展成为时代主题 　【典题借鉴】 1．(2014·山东卷)20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是(　　) A．遏制共产主义在亚太地区的扩张 B．确立美国在资本主义世界的霸主地位 C．实现美国战略重心的转移 D．适应世界多极化发展的需要 解析：本题考查理解分析能力。据材料中“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”的信息说明美国扶植日本的目的是为了反苏反共，遏制共产主义在亚太地区的扩张，故选A项 答案：A 二、现代中国的四次建交高潮 　[精要阐释] 时间 国家类型 指导方针 影响 20世纪50年代(新中国成立初期) 主要是苏联、东欧等社会主义国家 “一边倒” 中国坚定地站在社会主义阵营一边，从而使新中国在保卫胜利果实、维护独立与主权斗争中不至于孤立 20世纪50年代中期至60年代末 主要是亚非拉新兴民族独立国家 和平共处五项原则、“求同存异”方针 中国本着和平共处五项原则与20多个国家建交，大大改善了中国在国际上的处境，提高了中国的国际地位 20世纪70年代 美国、日本等西方国家 发展同美、日、欧洲的“一条线”外交 中日、中美关系正常化，中国同更多西方国家建交，扩大了世界影响 20世纪80年代起 发展同世界各国全方位外交 “无敌国”外交、不结盟政策 赢得了和平稳定的国际环境，在国际舞台上，中国已成了举足轻重的力量。同时，广泛的外交活动促进了我国经济的飞速发展 　【典题借鉴】 2．(2016·山东省临沂市二模)下图为20世纪50年代前中期中国对外贸易示意图。该图主要反映出中国(　　) A．与西方资本主义国家断绝了关系　 B．和平共处五项原则得到认可 C．受西方遏制而实行“一边倒”政策 D．对国际贸易缺乏协调和合作 解析：本题考查图表分析能力。材料中对苏联贸易额占据主导，主要是新中国实行“一边倒”外交政策的结果，故C项正确。柱状图中体现出对西方贸易额，故A项错误；和平共处五项原则提出是在1953年，与图表1950年部分不符， B项错误；对国际贸易缺乏协调和合作不是材料中反映的主要原因， D项错误。 答案：C [主流思想]__________________________________ 一、不同国家，国家利益、意识形态对抗的思想观念——世界政治局势不稳定的根源 [精要阐释]　俄国十月革命打破了资本主义一统天下的局面，出现了两种社会制度的对抗。第二次世界大战期间，为了反对共同的敌人——法西斯势力，不同社会制度的国家走向结盟。随着世界反法西斯战争的胜利，不同社会制度的国家在意识形态、国家利益上的冲突日益显现，最终导致了美苏战时同盟破裂，美苏两极格局逐渐形成。其实质是不同社会制度与国家利益的对抗，成为世界局势相对不稳定的根源，也是至今某些大国推行霸权主义与强权政治的思想根源之一。 【典题借鉴】 3．(2016·湖南五市十校模拟)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是(　　) A．两极格局出现，冷战与热战相交织 B．美苏操控欧洲，北约与华约对峙 C．冷战风云笼罩，德国分裂　 D．德国统一，西欧走向联合 解析：本题考查再认再现和突破解读能力。从材料中“被占领的德国”属于美苏冷战。从图片信息看，德国分别被苏联和英、美、法占领，说明当时美苏冷战激烈，导致德国分裂，故C项正确。 答案：C 二、世界多极化趋势体现的政治多元化、民主化理念——当今国际关系发展的必然趋势 [精要阐释]　世界政治格局多极化是一种趋势，一个动态发展过程。到目前为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。多极化趋势主要包括美苏两个超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。多极化趋势出现与加