一4第讲物质跨膜运输的实例和方式.pptVIP

实验：通过模拟实验探究膜的透性 （必修一P60“问题探讨”） 用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成为一层薄膜，水槽左室加人钾离子浓度较低的溶液，右室加入钾离子浓度较高的溶液。 （3）若此时再将电极取出，结果钾离子又不能由左室进入右室，原因是缺少能量，不能进行主动运输。 （4）上述实验证明主动运输的特点是： 需要载体，消耗能量，物质从低浓度到达高浓度。 随堂练习 （2013上海卷）葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于 A．细胞内的氧浓度 B．细胞膜外的糖蛋白数量 C．细胞膜上相应载体的数量 D．细胞内外葡萄糖浓度差值 √ 随堂练习 （2014海南卷）下列过程中，不依赖膜蛋白的 A．CO2进出肺泡上皮细胞 B．静息电位行程中K+从细胞内到细胞外 C．神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内 D．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收 √ 随堂练习 （2014浙江卷）下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是 A.被细胞胞吞的一定是固体物质 B.突触前膜释放乙酰胆碱属于协助扩散 C.通过载体蛋白的物质转运属于主动运输 D.胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合 √ 作业： 复习背诵物质跨膜运输内容 完成全优课堂 P32-36 预习：课本物质跨膜运输实例内容p60-63至少看一遍，注意黑色字体内容、问题探讨、探究、资料分析. 第一次观察不能观察到较大的细胞质基质，可观察到紫色大液泡，故A错误；第二次观察时发生质壁分离，质壁分离首先发生在细胞的角隅处，故B正确；吸水纸的目的是使蔗糖溶液或清水通过洋葱鳞片叶，使其发生质壁分离或质壁分离复原，故C错误；第一次显微镜观察是为了对照，不能省略，故D错误。 * 必修1 分子与细胞——第3、4章 第3讲 物质跨膜运输的实例 考纲解读 1.物质出入细胞的方式（Ⅱ） 2.通过模拟实验探究膜的透性（实验） 3.观察植物细胞的质壁分离和复原（实验） 一、渗透系统的组成分析及应用 p33 1、原理——渗透作用 ①概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从 低浓度溶液 向 高浓度溶液的扩散。 （水分子量多） （水分子量少） 概念区别一：扩散作用与渗透作用 扩散作用是指物质从高浓度区域向低浓度区域的运动。 渗透作用是指水或其他溶剂分子通过半透膜进行扩散。 ②渗透系统的组成条件 p33 A.具有半透膜 B.半透膜两侧溶液具有浓度差 概念区别二：半透膜与选择透过性膜 半透膜是指无生命的物理性膜，某些物质可以透过而另一些物质不能透过，是否能通过取决于分子的大小。 选择透过性膜是指有生命的生物膜，由于膜上具有载体存在，决定了其对不同物质具有选择性吸收。细胞死亡后，选择透过性丧失。 ③渗透系统的组成分析 进出漏斗的水分子数相等，但S1溶液 浓度仍大于S2 在达到渗透平衡后，若存在液面差△h 单位时间内由S2→S1的水分子数少于 S1→S2，外观上表现为S1液面下降 单位时间内由S2→S1的水分子数多于 S1→S2，外观上表现为S1液面上升 溶液浓度 S1S2 溶液浓度 S1S2 结果分析 条件 ③渗透系统的组成分析 判断两侧液面高度的变化：主要根据 U 型管两侧的溶液的摩尔浓度来判断，摩尔浓度高的一侧（或溶质分子多的一侧）从摩尔浓度低的一侧（或溶质分子少的一侧）吸水，导致液面升高。 【典例】 把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（如下图所示），一段时间后液面的情况是 A.甲高于乙 B.乙高于甲 C.先甲高于乙，后乙高于甲 D.先甲低于乙，后乙低于甲 √ 一、渗透系统的组成分析及应用 2、动物细胞（细胞膜相当于一层半透膜） 当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水膨胀 当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞失水皱缩 当外界溶液浓度＝细胞质浓度时，细胞水分进出平衡 3、植物细胞 P34 概念区别三：原生质层、原生质体、 （1）原生质层：由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液，仅存在于成熟的植物细胞中。 （2）原生质体：去除了植物细胞壁后剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分，常作植物细胞融合的材料。 概念区别三：原生质层、原生质体、原生质 （1）原生质层：由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液，仅存在于成熟的植物细胞中。 （2）原生质体：去除了植物细胞壁后剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分，常作植物细胞融合的材料。