8上科学电学试卷.pptVIP

A B D C 你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？ √ √ √ 把电路元件逐个顺次连接起来的电路。 电路的特点： 把电路元件并列连接起来的电路。 ⑴电路中的元件逐个顺次连接； ⑵电流只有一条通路; ⑶同一电路中的两灯相互影响。 电路的特点： ⑴电路中的元件并列连接； ⑵电流有多条通路; ⑶各支路中的两灯互不影响。 * * 串联电路和并联电路 ⑴串联电路 ⑵并联电路 干路上的开关控制所有用电器 支路上的开关只控制本支路用电器 小结 把电路元件并列连接起来的电路。 并联用电器的连接点，如图中A、B。 从电源两极到两个分支点的那部分电路。 两个分支点之间的电路。 干路 干路 支路2 支路1 A B 支路1 * * 支路2 A B 分支点A 分支点B 分支点 ⑵并联电路 如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制 ，开关S2用来控制 ，而开关S接在 路中，它可以同时控制 。 S S1 S2 L1 L2 干 并联 L1 L2 L1、L2 　　电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？ 思考 识别串联电路和并联电路的窍门： 导线构成一条路， 是串联 电路 ； 导线构成多条路， 是并联 电路 。 串联 并联 并联 并联 * * * * 1.请你判断下列电路图是串联还是并联。 电流只有一条通路 串联电路 电流只有多条通路 并联电路 A B D C 2.判断下图电路中哪几幅是串联电路？ √ √ √ * * * * 3.在图4-16中,可在哪里再装一个开关,使电路能出现一个灯泡发光、两个灯泡发光、两个灯泡都不发光三种状态？画出电路图。 4.在图 4-16中，当开关闭合时，若一个灯泡能正常发光而另一个灯泡不发光，你认为有可能是电路中哪一部分发生了断路？ L1 L2 S1 S2 ⑴闭合S1、断开S2时，　 发光； ⑵闭合S1、S2时, 　 都发光； ⑶断开S1时,　　　　都不发光。 L2 L1 L2 L1 L2 不发光的灯泡的支路断路了 * * 5.图 4-19中，串联电路是 　　　　　（填字母编号，下同）； 　并联电路是　　　　　 ；有一盏灯短路的是　　　　　。 B A E D C S1 * * 6.在图4-20中，根据电路图连接线路，使 L1、L2两盏灯并联，开关 S 能同时控制两盏灯，开关S1控制L1，开关S2控制L2。 (1)根据电路图连接实物 * * 练习 要用第一节的尾与第二节的头相连， 第二节的尾与第三节的头相连，依次类推。 用第一节的头作正极，最后一节的尾作负极。 连接干电池 * * 练习 (2)根据电路图连接实物 * 　 电路 1、什么叫电路？ 2、电路的状态有哪几种？ 1、你能找出组成手电筒电路的各个部分吗？ 2、在手电筒电路中，什么时候形成通路？什么时候形成开路？ 考考你： 电源 开关 小灯泡 1、通路：处处连通的电路。 2、开路：某一处断开的电路。 （此时电路中没有电流） 3、短路：电流不经过用电器直接构成回路。 （闭合电路） （断路） 三、电路的状态： 电源短路：会使电路中电流过大而损坏电源，造成事故。 用电器短路：会使用电器没有电流通过而不能工作。 1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。 2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 判断：这是短路吗？ 电源短路 如图电路中，若闭合开关，将会出现什么现象？ 电源短路? 灯L1亮，灯L2熄灭 思维拓展 * * 灯L2短路 局部用电器短路 某同学在做电学实验时，线路连接完全正确，当闭合开关后发现小灯泡不亮，请你分析可能的原因有哪些？ 开路 A.电源没电了； B.小灯泡的灯丝断了； C.小灯泡与灯座接触不良； D.电路中某处断开； 在实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，甚至更多个。那么你能否用下面这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请设计出电路。 （1）当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 两灯泡都 亮 （2）如果把开关接在b处或c处，作用一样吗？ 两灯泡都 亮 a b c 2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响,同时控制多盏灯. （3）如果拧下图中的某个小灯泡，另一个将 。 3.任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 串联电路的特点： １.电流只有一条路径。 ２.电流通过一个用电器的同时也通过另一个用电器，一个用电器因开路停止工作，其它的也不能工作。 ３.电路中只需一个开关，即可控制所有的用电器。 使两个灯泡都发光的电路还可以怎么设计呢？ 把