2017版高考数学一轮总复习第6章数列第4节数列求和、数列的综合应用模拟创新题理.docVIP

【大高考】2017版高考数学一轮总复习 第6章 数列 第4节 数列求和、数列的综合应用模拟创新题 理 一、选择题 (2016·河南百校联盟质量监测)已知等差数列{a的前n项和为S＝－20则－6a＋3a＝(　　) －20 B. 解析　因为S＝－20所以S＝5a＝－20 ∴a3＝－4－6a＋3a＝－6(a＋3d)＋3(a＋4d)＝ －3(a＋2d)＝－3a＝12. 答案　 2.(2016·安徽安庆模拟)已知数列{a是等差数列＝＝13a设S为数列{(－1)的前n项和则S＝(　　) －2 015 －3 021 解析　a＝＝＝1 设等差数列{a的公差为d 则由a＝13a得a＝13 d＝＝＝3 ∴S2 014＝－a＋a－a＋a＋…＋(－1)a1＋a＋…＋a)＋(a＋a＋…＋a)＝1 007d＝1 007×3＝3 021.故选 答案　 3.(2015·辽宁沈阳模拟)数列{a满足：a＝1且对任意的mN*都有：a＋n＝a＋a＋mn则＋＋＋…＋＝(　　) B. C. D. 解析　法一　因为a＋m＝a＋a＋mn则可得a＝1＝36，a4＝10则可猜得数列的通项a＝ ∴＝＝2 ∴＋＋＋…＋＝ ＝2＝故选 法二　令m＝1得a＋1＝a＋a＋n＝1＋a＋n＋1－a＝n＋1 用叠加法：a＝a＋(a－a)＋…＋(a－an－1)＝1＋2＋…＋n＝ 所以＝＝2 于是＋＋…＋＝2＋＋…＋＝＝故选 答案　 4.(2016·山东实验中学模拟)设a是以－11这三个整数中取值的数列若a＋a＋…＋a＝9且(a＋1)＋(a＋1)＋…＋(a＋1)＝107则a当中取零的项共有(　　) 个 B.个 .15个 D.个 解析　(a＋1)＋(a＋1)＋…＋(a＋1)＝a＋a＋…＋a＋2(a＋a＋…＋a)＋50＝107＋a＋…＋a＝39中取零的项应为50－39＝11(个)故选 答案　 5.(2016·天津调研)在数列{a中＝1＝2且a＋2－a＝1＋(－1)(n∈N＋)则S＝(　　) 解析　原问题可转化为当n为奇数时＋2－a＝0；当n为偶数时＋2－a＝2.进而转化为当n为奇数时为常数列{1}；当n为偶数时为首项为2公差为2的等差数列.所以S＝S奇＋S偶＝50×1＋(50×2＋)＝ 答案　 二、填空题 (2014·绍兴调研)已知实数a构成公差不为零的等差数列且a构成等比数列则此等比数列的公比等于________. 解析　设公差为d公比为q. 则a＝a 即(a＋2d)＝a(a1＋3d) 解得a＝－4d 所以q＝＝＝ 答案　 三、解答题 (2016·湖北荆州市第一次质量检测)已知数列{a各项均为正数其前n项和为S且a＝1＋1＝2S(n∈N*). (1)求数列{a的通项公式； (2)求数列{n·2的前n项和T 解　(1)当n＝1时＝2a＝2. 又a＋1＝2S ∴n≥2时－1＝2S－1 ①－②得a(an＋1－a－1)＝2a ∵an0，∴an＋1－a－1＝2. a1，a3，…，a2n－1是以1为首项为公差的等差数列－1＝2n－1. 是以2为首项为公差的等差数列＝2n. ＝n(n∈N). (2)由于a＝n所以T＝1·2＋2·2＋3·2＋…＋n·2 2Tn＝1·2＋2·2＋…＋(n－1)·2＋＋1 两式相减得 ＝n·2＋1－(2＋2＋2＋…＋2) ＝n·2＋1－ ＝n·2＋1＋2－2＋1 ＝(n－1)·2＋1＋2. 创新导向题 数列前n项和的最值问题 已知数列{a为等差数列若－1且它们n项和S有最大值则使得S的n的最大值为(　　) C.20 D.21 解析　由－1得由它们的前几项和S有最大值可得公差d0 ∴a100，a10＋a ∴a1＋a＝2a a1＋a20＝a＋a使得S的n的最大值为19故选 答案　专项提升测试 模拟精选题 一、选择题 (2015·吉林长春模拟)设数列{a的前n项和为S且a＝a＝1＋(n＋2)a为等差数列则a＝(　　) B. C. D. 解析　设b＝nS＋(n＋2)ab1＝4 b2＝8则b＝4n 即b＝nS＋(n＋2)a＝4n 当n≥2时－S－1＋－－1＝0 所以＝－1 即2·＝ 所以是以为公比为首项的等比数列 所以＝＝故选 答案　 10.(2015·广东揭阳一模)已知定义在R上的函数f(x)、(x)满足＝a且(x)g(x)f(x)g′(x)，＋＝若有穷数列(n∈N)的前n项和，则＝(　　) C.7 D.8 解析　令h(x)＝＝a ∵h′(x)＝ ∴h(x)在R上为减函数由题知＋a－1＝解得a＝或a＝2(舍去)＝有穷数列的前n项和S＝＝1－＝＝. 答案　 二、填空题 (2014·大同四校联考)已知向量a＝(2－n)b＝(S＋1)N*，其中S是数列{a的前n项和若a⊥b则数列的最大项的值为________. 解析　依题意得a·b＝0即2S＝n(n＋1)＝当n≥2时＝S－S－1＝－＝n；