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7的乘法口诀 教材分析 学情分析 教学目标 教学重点难点 教学方法 教学过程 板书设计 ???? 7的的乘法口诀 1 × 7? = 7??? 一七得七???????? 7 × 1? = 7 2×（7）=14??? 二七（一十四）?? 7×（2）=14 3×（7）=21??? 三七（二十一）?? 7×（3）=21 4×（7）=28??? 四七（二十八）?? 7×（4）=28 5×（7）=35??? 五七（三十五）?? 7×（5）=35 6×（7）=42??? 六七（四十二）?? 7×（6）=42 7×（7）=49 ???七七（四十九）?? 7×（7）=49 对口令 4×7= 3×7= 7×7= 7×6= 7×3= 6×7= 7×1= 5×7= 7×2= 7×4= 7×5= 2×7= * * 说课艺术 范梅 教材分析： 7的乘法口诀是苏教版义务教育课程标准数学实验教科书二年级上册第62—63页的内容，它是在学生已经掌握了1—6的乘法口诀的基础上进行教学的。本节课是口诀教学的延续。 学情分析：二年级的学生的思维仍处于形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在兴趣浓厚的状态下，学生有了较强的自信心和强烈的表现欲望。 根据教学大纲要