9.3连通器和液压技术.docVIP

9.3连通器和液压技术 【 教学目标 】 　　1.? 知识与技能 　　(1)?能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力； 　　(2) 知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题； 　　(3) 了解液压技术的原理，知道一些液压技术在生产、生活中的应用； 　　(4) 通过分析日常生活中应用连通器和液压技术的事例，培养学生运用知识的能力。 　　2.? 过程与方法 　　(1) 通过模型和挂图认识连通器和液压技术，经历用“假想液片”模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。 　　3.? 情感、态度和价值观 　 　　(1) 使学生体会物理与生活、生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活、生产的意识； 　　(2) 通过对船闸的学习，使学生进一步体会 STS 的理念，激发学生学习物理的兴趣。 【 教学重点 】 　　连通器原理及运用。 【 教学难点 】 　　船闸的工作原理。 【 教学过程 】 教师活动设计 学生活动设计 一、连通器及其特点 　　1．引出问题 　　基于学生关于三峡大坝收集的资料，提问： 　　三峡大坝拦腰截断了长江，为什么下游的船只还能驶到上游？它们是怎样“翻越”大坝的？ 　　同学之间相互交流收集的资料。 　　抓住学生讨论中的闪光点，逐步设问： 　　(1)水位高度可以调节吗