四年级学案一罗勤英.docVIP

备课人： 罗勤英 课题：平行与垂直 课型：新授 课时:第一课 学 习 目 标 理解垂直与平行这两种直线的位置关系，认识平行线和垂线的概念。 学习重点 认识平行与垂直的特点 学习难点 对平行与垂直的两种位置关系的描述 学习环节 学 案 调整纠错 自 学 预 习 1、回顾旧知 师：今天，老师请来了一个老朋友（出示：直线图），你们说说它是谁？（直线）那么回顾一下，直线有什么特点呢？（生：没有端点，可以向两边无限延伸） 2、想象活动：如果在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况呢？（学生想象） 3、学生自由反馈 3、揭示学习目标： 这一节课我们就来共同探讨：在同一平面内两条直线的平行与相交（包括垂直）的特殊位置关系。（小黑板出示课标） 自 检 共 学 互 学 活动：（学习例1.）探究同一平面内面内的两条直线平行与垂直的现象。 （一）认识平行线 1、问：如果我们在同一张纸上任意画两条直线，会有几种情况出现? 师：请同学们在这练习上任意画出两条直线。然后想一下，这两条直线的位置关系是怎样的？（学生动手试画，教师巡视。） 2、展示学生作品。 师：你们能不能按照两条直线位置关系的不同给它们分分类？请同学们先独立思考，然后在小组中交流一下你的想法。 3、学生汇报：全班交流分类情况。 提示学生直线可无限延长的特点